Questão de Pedagogia — Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade — VUNESP 2019
PedagogiaCurrículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade
- Código
- vu045097
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Campinas - SP
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Supervisor Educacional
O documento Diretrizes curriculares da educação básica para o ensino fundamental e educação de jovens e adultos anos finais: um processo contínuo de reflexão e ação estabelece os princípios que devem orientar o currículo concretamente realizado nas práticas escolares, no Ensino Fundamental/EJA, Anos Finais, da Rede Municipal de Ensino de Campinas. Assim, ao afirmar que o conhecimento deve estar contextualizado nas práticas sociais remetendo à ideia de práxis, que se define pelo movimento dialético entre a teoria e a prática, entre a vida na escola e a vida fora dela, está se referindo ao princípio que remete à
- Aarticulação com o mundo do trabalho.
- Bvalorização da experiência extraescolar dos alunos.
- Ceducação para a cidadania.
- Dapropriação e à produção de cultura.
- Epromoção de uma postura investigativa do aluno.