Questão de Pedagogia — Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais — VUNESP 2019
PedagogiaEducação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais
- Código
- vu045121
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Campinas - SP
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Supervisor Educacional
A escola é fator importantíssimo para promover mudanças e tornar possível o desenvolvimento e a estruturação de crianças com Transtornos Invasivos do Desenvolvimento (TID). Conforme a Revista da Educação Especial (v. 4, n. 1, jan./jun. 2007a), as crianças com TID apresentam, entre outras, as seguintes características básicas:
- Atêm excessiva dificuldade em manter o foco em uma atividade que exija esforço mental prolongado ou precise ser desempenhada com regras.
- Bapresentam dificuldades para rever situações e erros, dificuldade de fazer conclusões, síntese e análise de atitude.
- Ctêm problemas para decodificar as letras do alfabeto e dificuldades em todas as atividades que estão relacionadas com a leitura.
- Dagem como se não ouvissem, resistem ao aprendizado e às mudanças de rotinas e apresentam movimentos estereotipados.
- Esofrem de hiperatividade, agem com muita impulsividade e têm déficit de atenção, acarretando problemas de aprendizagem.