Questão de Pedagogia — PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais — VUNESP 2019
PedagogiaPCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais
- Código
- vu048431
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Itapevi - SP
- Ano
- 2019
- Nível
- Médio
- Cargo
- Professor de Educação Básica I – PEB I
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física, discute-se que o trabalho na área da Educação Física tem seus fundamentos nas concepções de corpo e movimento. Por suas origens militares e médicas e por seu atrelamento quase servil aos mecanismos de manutenção do status quo vigente na história brasileira, tanto a prática como a reflexão teórica no campo da Educação Física restringiram os conceitos de corpo e movimento aos seus aspectos fisiológicos e técnicos. De acordo com o referido documento, atualmente, a análise crítica e a busca de superação dessa concepção apontam a necessidade de que, além dos aspectos fisiológicos e técnicos, se considere(m) também
- Aque a área de Educação Física hoje contempla um único tipo de conhecimento produzido e usufruído pela sociedade a respeito do corpo e do movimento.
- Bque as atividades culturais de movimento não devem ter como finalidades o lazer, a expressão de sentimentos, afetos e emoções, mas a promoção, recuperação e manutenção da saúde.
- Cos conteúdos da Educação Física como expressão de características inatas dos corpos dos diferentes sujeitos sociais.
- Das dimensões cultural, social, política e afetiva, presentes no corpo vivo, isto é, no corpo das pessoas, que interagem e se movimentam como sujeitos sociais e como cidadãos.
- Ea indistinção entre organismo – um sistema estritamente fisiológico – e corpo – que se relaciona dentro de um contexto sociocultural.