Questão de Pedagogia — Educação Infantil — VUNESP 2019
PedagogiaEducação Infantil
- Código
- vu049559
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Osasco - SP
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Desenvolvimento Infantil I
Na Educação Infantil, é uma realidade a coexistência de diferentes enfoques no ensino dos conteúdos da matemática. Segundo Panizza et alii (2006), esse fenômeno não só é observável entre diversas instituições, mas muitas vezes acontece dentro da mesma instituição educacional, e há diferentes concepções por trás de cada enfoque de ensino vigente. Conforme os autores, no enfoque da didática da matemática, a aprendizagem
- Aacontece pelo único fato de o aluno manipular o material concreto, escolhido e disponibilizado pelo professor.
- Bé uma modificação do conhecimento que o aluno deve produzir por si mesmo e que o professor deve somente provocar.
- Cocorre colocando-se os estímulos necessários aos alunos, os quais darão as respostas esperadas pelo professor.
- Dé algo cumulativo, como a somatória de pequenas porções de saber adquiridas em pequenas doses.
- Eefetiva-se por meio da progressão, que consiste em ir do simples ao complexo, passo a passo, sendo o mais importante o treinamento.