Questão de Pedagogia — Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa — VUNESP 2019
PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa
- Código
- vu049616
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Peruíbe - SP
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Coordenador Pedagógico
Para Teberosky e Colomer (2003), “A leitura e a escrita existem fora da sala de aula, e as crianças não são aprendizes passivos, não copiam os modelos adultos que estão ao seu redor, nem esperam ir à escola para começar o processo de aprendizagem da leitura”. As autoras explicam que “as crianças que já começaram o processo de compreensão da escrita precisam entender para aprender a ler e escrever: entender como funciona o sistema alfabético, entender a relação entre a linguagem oral e linguagem escrita, entendendo quais são as unidades específicas do texto escrito”. E alertam a escola de que “esse começo precoce e essa atitude ativa diante da leitura e da escrita, não obstante, necessitam de
- Amemorização do alfabeto”.
- Bexercícios de separação de sílabas”.
- Cfazer cópias diárias de pequenos textos”.
- Dnumerosas atividades sensório-motoras”.
- Eambientes ricos em experiências de leitura”.