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Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — VUNESP 2019

PedagogiaAvaliação Educacional
Código
vu050948
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Ano
2019
Nível
Superior
Cargo
Professor I
Hoffmann aponta que os termos acompanhamento e diálogo podem receber definições diferenciadas conforme estiverem atrelados a uma ou a outra matriz epistemológica.Para a autora, na matriz epistemológica que embasa o paradigma da avaliação mediadora, o
  1. Atermo acompanhar significa estar junto a, caminhar junto de, o que exige maior tempo do professor.
  2. Bdiálogo não se processa obrigatoriamente através de conversa enquanto comunicação verbal com o estudante.
  3. Ctermo acompanhar significa supervisionar o educando em todas as suas ações e tarefas para dizer se ele está ou não apto em determinada matéria.
  4. Ddiálogo deve ser entendido como momento de conversa com os alunos, em que o professor despertaria o interesse e a atenção pelo conteúdo a ser transmitido.
  5. Eacompanhamento significaria estar junto aos alunos, em todos os momentos possíveis, para observar passo a passo seus resultados individuais.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — diálogo não se processa obrigatoriamente através de conversa enquanto comunicação verbal com o estudante.

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