Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — VUNESP 2019
PedagogiaLegislação da Educação
- Código
- vu051106
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de São José dos Campos - SP
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor II - História
Para se pensar o ensino de História, é fundamental considerar a utilização de diferentes fontes e tipos de documento (escritos, iconográficos, materiais, imateriais) capazes de facilitar a compreensão da relação tempo e espaço e das relações sociais que os geraram. Os registros e vestígios das mais diversas naturezas (mobiliário, instrumentos de trabalho, música etc.) deixados pelos indivíduos carregam em si mesmos a experiência humana, as formas específicas de produção, consumo e circulação, tanto de objetos quanto de saberes.(BRASIL, Ministério da Educação. BNCC – Base Nacional Comum Curricular: Ensino Fundamental – História)De acordo com a BNCC, é correto afirmar que o ensino de História
- Adeve ser inovador ao priorizar registros mais contemporâneos e dinâmicos como os produzidos pelas redes sociais.
- Ba partir desses elementos, transforma-se em aprendizado, laboratório da memória voltado a construção de um saber próprio.
- Cdeixou de passar por um processo de renovação metodológica a partir das novas ferramentas tecnológicas utilizadas em educação.
- Dpor meio dos registros antigos e pouco utilizados, foram substituídos por mecanismos de aprendizagens mais atraentes e contemporâneos.
- Epassa por um processo de consolidação de uma prática mais objetiva em substituição a subjetividade de algumas estratégias de aula.