Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — VUNESP 2019
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- vu051240
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de São Roque - SP
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Diretor de Escola de Educação Básica
O planejamento na educação escolar se dá em quatro níveis: o do sistema de ensino; o da escola; o curricular; o do ensino-aprendizagem. Como observa Vasconcellos (2002), esse último nível é o mais próximo da prática do professor e da sala de aula e diz respeito mais estritamente ao aspecto didático. Maulini e Wadfluh (In: Thurler e Maulini, 2012), observam que, em sistemas burocráticos, “a cadeia de prescrições fixa o saber a ensinar, os métodos e os manuais a utilizar, incumbe o professor de aplicá-las e a classe de acompanhar, como puder, o ritmo imposto”. Os autores situam, num polo oposto a esse, um sistema (denominado ad hoc ou adhocrático), no qual “as finalidades precedem as modalidades: os profissionais devem não só ‘cumprir o programa’, mas, sobretudo, ajustar suas intervenções para que cada aluno progrida em direção aos principais objetivos”. Há uma proximidade desse último sistema com a proposta de Vasconcellos em relação à elaboração do plano de ensino-aprendizagem, cuja finalidade, para esse autor, é
- Acumprir as diretrizes legais.
- Bcriar e organizar o trabalho.
- Cgarantir o ensino de todo o conteúdo curricular de cada ano.
- Dtraçar um roteiro a ser seguido, facilitando o dia a dia do professor.
- Egarantir a sequência dos conteúdos disciplinares, conforme plano curricular.