Questão de Pedagogia — Principais Autores — VUNESP 2019
PedagogiaPrincipais Autores
- Código
- vu051276
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de São Roque - SP
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Adjunto de Educação Infantil
Smole (1996) defende que a geometria a ser desenvolvida na educação infantil deve apresentar uma estratégia que contemple, simultaneamente, três aspectos para o seu pleno desenvolvimento:
- Anomear figuras geométricas básicas; atividades escritas sobre distância (perto e longe); e pintura das formas geométricas: triângulo, quadrado e círculo.
- Borganização do esquema corporal; a orientação e percepção espacial; e o desenvolvimento de noções geométricas propriamente ditas.
- Catividades impressas nas quais se propõe que o aluno localize objetos no espaço, por exemplo, “pintar a bola que está debaixo da mesa”; noção de altura; e estudo da força.
- Drepetição oral para memorização de conceitos como “dentro e fora, perto e longe”; noções de direção (direita e esquerda); e noções de cumprimento.
- Ememorização dos algarismos até 10; ensino da lateralidade; e estudo das formas geométricas e seus atributos.