Questão de Pedagogia — Gestão Democrática — VUNESP 2019
PedagogiaGestão Democrática
- Código
- vu051358
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de São Roque - SP
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Supervisor Escolar - Atendimento Educacional Especializado
Em artigo da obra “Escola, Currículo e Avaliação”, Ana Lúcia Souza de Freitas, in Esteban (2005), analisa a introdução das concepções da “Escola Cidadã”, no Município de Porto Alegre, por volta dos anos 90. De acordo com a autora, “O pressuposto de que todo (a) aluno (a) não só tem o direito, mas também é capaz de aprender e traz consigo saberes para a situação de aprendizagem, orientou o processo de reestruturação curricular da rede municipal de Porto Alegre, no intuito de superar a lógica excludente da seriação e estabelecer uma nova organização dos espaços e tempos escolares capaz de flexibilizar-se em função do compromisso coletivo com a aprendizagem efetiva de todos os alunos.” Para isso, a Escola Cidadã propôs, entre outras intervenções, uma organização curricular voltada para o sucesso escolar que se estrutura a partir de quatro aspectos essenciais, a saber, a eliminação dos mecanismos que institucionalizam a exclusão; a criação de mecanismos institucionais de inclusão; a gestão democrática e a
- Aformação permanente dos educadores.
- Bbonificação financeira anual a docentes que promoverem 100% de seu alunado.
- Cpromoção na carreira do magistério apenas dos professores que aprovam todos os alunos.
- Dadmissão exclusiva de professores concursados que se comprometem a não reprovar seus alunos, do 1o ao 7o ano do ensino fundamental.
- Epena de afastamento do cargo exercido, por um ano, para o docente que reprovar mais de 10% de seus alunos, no ano letivo em curso.