Questão de Pedagogia — Currículo e Diversidade — VUNESP 2019
PedagogiaCurrículo e Diversidade
- Código
- vu051396
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de São Roque - SP
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Supervisor Escolar - Educação Básica
A incorporação da diversidade no currículo deve ser entendida não como uma ilustração ou modismo. Antes, deve ser compreendida no campo político e tenso no qual as diferenças são produzidas, portanto, deve ser vista como um direito. Ao tratar do tema currículo e diversidade, Moreira (2007) afirma que a relação diversidade-currículo se defronta com um dado a ser equacionado: os(as) educandos(as) são diversos também nas vivências e no controle de seus tempos de vida, trabalho e sobrevivência, gerando uma tensão entre
- Aespaço sociocultural, a escola como lugar de socialização e a construção de redes de sociabilidade.
- Btempos escolares e tempos da vida, entre tempos rígidos do aprender escolar e tempos não controláveis do sobreviver.
- Ca diversidade (biológica e cultural) e a construção das identidades, no contexto das desigualdades e das lutas sociais pela escola.
- Da inter-relação entre escola, sociedade e cultura e, mais precisamente, entre escola e movimentos sociais.
- Eas formas inventadas pelo currículo escolar e as identidades que os alunos constroem na vivência social.