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Questão de Pedagogia — Principais Autores — VUNESP 2019

PedagogiaPrincipais Autores
Código
vu051397
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São Roque - SP
Ano
2019
Nível
Superior
Cargo
Supervisor Escolar - Educação Básica
Na acepção de Fullan e Hargreaves (2003), a maior parte das reformas educacionais fracassa. Nem estratégias de cima para baixo ou de baixo para cima parecem funcionar. Para os autores, as escolas permanecerão intransigentes quanto à reforma desejada se evitarmos o confronto com as relações de poder existentes. No entendimento dos autores, há várias razões para o fracasso das reformas. Todavia, há uma questão central: está fadada ao fracasso uma liderança que
  1. Anão compreende nem envolve o professor.
  2. Bnão apresenta clareza em sua propostas de reforma.
  3. Cinsiste em manter o professor como centro do processo de ensino.
  4. Dnão compreende o clima organizacional da escola.
  5. Einsiste em propostas não previstas no projeto político-pedagógico.insiste em propostas não previstas no projeto político-pedagógico.
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GabaritoA — não compreende nem envolve o professor.

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