Português · VUNESP · 2019 | Questão sqc-vu052620

PortuguêsSintaxe

Código: vu052620
Banca: VUNESP
Órgão: SEDUC-SP
Ano: 2019
Nível: Médio

Cargo: Oficial Administrativo

Irmãos em livros

Outro dia, num táxi, o motorista me disse que “gostava de ler” e comprava “muitos livros”. Dei-lhe parabéns e perguntei qual era sua livraria favorita. Respondeu que “gostava de todas”, mas, de há alguns anos, só comprava livros pela internet. Ah, sim? Comentei que também gostava de todos os táxis, mas, a partir dali, passaria a usar apenas o serviço de aplicativos. Ele diminuiu a marcha, como se processasse a informação. Virou-se para mim e disse: “Entendi. O senhor tem razão”.

Tenho amigos que não leem e não frequentam livrarias. Não são pessoas primitivas ou despreparadas – apenas não têm a bênção de conviver com as palavras. Posso muito bem entendê-las porque também não tenho o menor interesse por automóveis, pela alta cozinha ou pelo mundo digital – nunca dirigi um carro, acho que qualquer prato melhora com um ovo frito por cima e, quando me mostram alguma coisa num smartphone, vou de dedão sem querer e mando a imagem para o espaço. Nada disso me faz falta, assim como o livro e a livraria a eles.

No entanto, quando entro numa livraria, pergunto-me que outro lugar pode ser tão fascinante. São milhares de livros à vista, cada qual com um título, um design, uma personalidade. São romances, biografias, ensaios, poesia, livros de história, de fotos, de autoajuda, infantis, o que você quiser. O que se despendeu de esforço intelectual para produzi-los e em tal variedade é impossível de quantificar. Cada livro, bom ou mau, medíocre ou brilhante, exigiu o melhor que cada autor conseguiu dar.

Uma livraria é um lugar de congraçamento*. Todos ali somos irmãos na busca de algum tipo de conhecimento. E, como este é infinito, não nos faltarão irmãos para congraçar. Aliás, quanto mais se aprende, mais se vai às livrarias.

Lá dentro, ninguém nos obriga a comprar um livro. Mas os livros parecem saber quem somos e, inevitavelmente, um deles salta da pilha para as nossas mãos.

(Ruy Castro, Folha de S.Paulo, 07.12.2018. Adaptado)

* Congraçamento: ato ou efeito de congraçar(-se); conciliação, reconciliação.

A expressão em destaque no trecho “Nada disso me faz falta, assim como o livro e a livraria a eles.” estabelece relação entre as orações com sentido de

Aproporção.
Bfinalidade.
Ccausa.
Dcomparação.
Econdição.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — comparação.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Relação semântica de “assim como” no trecho

Gabarito: letra D. A expressão “assim como” estabelece relação de comparação entre duas situações: “Nada disso me faz falta” e “o livro e a livraria a eles”. O autor compara a sua indiferença por automóveis, alta cozinha e mundo digital à indiferença que seus amigos têm por livros e livrarias. A pista está no próprio texto, quando ele diz que entende esses amigos porque também não tem interesse por outras coisas.

A chave de resolução

A questão pede que você identifique o valor semântico do conectivo “assim como” no contexto. Não é uma questão de compreensão global, mas de gramática aplicada ao texto: você precisa reconhecer que “assim como” é uma locução conjuntiva comparativa, equivalente a “tal como”, “do mesmo modo que”.

Observe o trecho completo:

“Nada disso me faz falta, assim como o livro e a livraria a eles.”

A estrutura compara duas realidades paralelas: o que “não faz falta” ao autor (automóveis, alta cozinha, mundo digital) e o que “não faz falta” aos amigos (livro e livraria). A relação é de semelhança/igualdade entre as duas orações — exatamente o que caracteriza a comparação.

Conectivos: Comparação (assim como, tal como, do mesmo modo que); Proporção (quanto mais... mais, à medida que); Finalidade (para que, a fim de que); Causa (porque, já que); Condição (se, caso)

Alternativa A — ❌ Incorreta

Proporção exigiria uma correlação de intensidade, como “quanto mais… mais” ou “à medida que”. No trecho, não há gradação nem correspondência proporcional entre os fatos. O autor apenas equipara duas indiferenças; não diz que uma aumenta na medida em que a outra aumenta.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Finalidade expressa objetivo, intenção (“para que”, “a fim de que”). Nada no trecho indica que “nada disso me faz falta” tenha a finalidade de algo. A locução “assim como” não introduz propósito.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Causa indicaria motivo, razão (“porque”, “já que”). O trecho não estabelece que a falta que o autor sente seja a causa da falta que os amigos sentem. Há apenas uma comparação entre duas situações independentes.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A locução “assim como” é clássica das orações subordinadas adverbiais comparativas. Ela estabelece uma relação de igualdade ou semelhança entre os elementos comparados. No texto, o autor compara a sua falta de interesse por certas coisas com a falta de interesse dos amigos por livros — ambos “não fazem falta”. A substituição por “tal como” ou “do mesmo modo que” preservaria o sentido, confirmando a comparação.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Condição expressa hipótese, requisito (“se”, “caso”). O trecho não apresenta nenhuma condição para que algo ocorra. “Assim como” não tem valor condicional.

NÃO CAIA NESSA!

A banca aposta no candidato que decora listas de conjunções sem observar o contexto. “Assim como” pode até lembrar “assim que” (tempo) ou “assim sendo” (conclusão), mas aqui o sentido é claramente comparativo. Leia o trecho e pergunte: há igualdade entre as ideias? Sim → comparação.

PEGA ESSA DICA!

Para testar comparação, tente substituir o conectivo por “tal como” ou “do mesmo modo que”. Se o sentido permanecer, é comparação. Esse teste rápido resolve a maioria das questões de valor semântico de conectivos.

Gabarito: letra D.

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