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Questão de Português — Interpretação de Textos — VUNESP 2019

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
vu055797
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Barretos - SP
Ano
2019
Nível
Médio

Leia o poema de Manoel de Barros para responder às questões de números 12 e 13.



O idioma das árvores


Eu queria aprender

O idioma das árvores.

Saber as canções do vento

Nas folhas da tarde.


Eu queria apalpar os perfumes do sol.

Sentado numa pedra

No mais alto do rochedo

Aquele gavião

Se achava principal:

Mais principal que todos.

Tem gente assim


(http://www.crianceiras.com.br, acessado em 06.09.2019)

Interpretando-se o poema, conclui-se que o eu lírico
  1. Asuperpõe-se à natureza com a qual não se harmoniza.
  2. Baborda cientificamente os elementos da natureza.
  3. Cprocura humanizar os elementos da natureza.
  4. Daparta-se de tudo que lhe pareça artificial.
  5. Epercebe que o ambiente natural lhe é hostil.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — procura humanizar os elementos da natureza.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Interpretação do poema: o eu lírico e a natureza

Gabarito: letra C. O eu lírico procura humanizar os elementos da natureza, pois atribui características humanas a eles: quer aprender "o idioma das árvores", ouvir "as canções do vento" e "apalpar os perfumes do sol". A passagem que ancora essa leitura é o trecho inicial do poema:

"Eu queria aprender O idioma das árvores. Saber as canções do vento Nas folhas da tarde."

Atribuir idioma (linguagem humana) às árvores e canções (produção humana) ao vento é uma personificação — figura que humaniza elementos da natureza. O eu lírico não se superpõe, não aborda cientificamente, não se aparta do artificial nem percebe hostilidade; ele deseja integrar-se à natureza, aprendendo sua linguagem.

A questão pede interpretação ("conclui-se"), ou seja, exige inferência ancorada em pistas do texto. A pista central é o uso de termos tipicamente humanos aplicados a elementos naturais. Vamos analisar cada alternativa.

Alternativa A — ❌ Incorreta

Erro: contradiz o texto. O eu lírico não se superpõe à natureza; ao contrário, ele quer aprender com ela, o que indica humildade e desejo de aproximação. O texto diz "Eu queria aprender O idioma das árvores" — aprender implica reconhecer algo que não se domina, não se sobrepor. Não há qualquer indício de falta de harmonia; a harmonia é justamente o que ele busca.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Erro: extrapolação. O poema não tem abordagem científica; é lírico, subjetivo, repleto de imagens poéticas. Não há dados, classificações ou observação objetiva. A palavra "apalpar os perfumes do sol" é sensorial e metafórica, não científica. A banca tenta confundir com um termo que parece neutro ("aborda"), mas o conteúdo é claramente poético.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Correta porque o texto autoriza a inferência de humanização. O eu lírico atribui características humanas a elementos da natureza: idioma (linguagem) às árvores, canções (música) ao vento, e ainda "apalpar os perfumes do sol" — verbo que sugere tato, sentido humano. Além disso, o gavião "Se achava principal" — o verbo "achar-se" (considerar-se) é uma ação tipicamente humana, reforçando a personificação. O eu lírico procura humanizar, pois é ele quem projeta essas qualidades na natureza.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Erro: extrapolação. O texto não menciona nada artificial; não há referência a elementos artificiais dos quais o eu lírico se aparte. A alternativa introduz uma oposição (natural × artificial) que não existe no poema. É uma típica extrapolação: o candidato traz um clichê ("fuga do artificial") que o texto não sustenta.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Erro: contradiz o texto. O ambiente natural não é hostil; pelo contrário, o eu lírico deseja integrar-se a ele. O gavião é descrito como "principal", mas isso não indica hostilidade — é uma admiração. Não há qualquer sinal de ameaça ou desconforto. A palavra "hostil" é um juízo de valor que o texto não autoriza.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a tendência de extrapolar com fatos plausíveis (como a ideia de rejeição ao artificial) que não estão no texto. A chave é ancorar cada alternativa em uma passagem — se não há passagem, a alternativa está errada.

PEGA ESSA DICA!

Em questões de interpretação de poema, grife as figuras de linguagem (personificação, metáfora) — elas costumam ser a pista para a resposta. Aqui, "idioma", "canções" e "apalpar" são a prova da humanização.

Gabarito: letra C.

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