Português · VUNESP · 2019 | Questão sqc-vu056313

PortuguêsNoções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Código: vu056313
Banca: VUNESP
Órgão: Prefeitura de Ibaté - SP
Ano: 2019
Nível: Médio

Leia o texto para responder à questão.

Dieta salvadora

O ser humano revelou-se capaz de dividir o átomo, derrotar o câncer e produzir um “Dom Quixote”. Só não consegue dar um destino razoável ao lixo que produz. E não se contenta em brindar os mares, rios e lagoas com seus próprios dejetos. Intoxica-os também com garrafas plásticas, pneus, computadores, sofás e até carcaças de automóveis. Tudo que perde o uso é atirado num curso d’água, subterrâneo ou a céu aberto, que se encaminha inevitavelmente para o mar. O resultado está nas ilhas de lixo que se formam, da Guanabara ao Pacífico.

De repente, uma boa notícia. Cientistas da Grécia, Suíça, Itália, China e dos Emirados Árabes descobriram em duas ilhas gregas um micróbio marinho que se alimenta do carbono contido no plástico jogado ao mar. Parece que, depois de algum tempo ao sol e atacado pelo sal, o plástico, seja mole, como o das sacolas, ou duro, como o das embalagens, fica quebradiço – no ponto para que os micróbios, de guardanapo ao pescoço, o decomponham e façam a festa. Os cientistas estão agora criando réplicas desses micróbios, para que eles ajudem os micróbios nativos a devorar o lixo. Haja estômago.

Em “A Guerra das Salamandras”, romance de 1936 do tcheco Karel Čapek, um explorador descobre na costa de Sumatra uma raça de lagartos gigantes, hábeis em colher pérolas e construir diques submarinos. Em troca das pérolas que as salamandras lhe entregam, ele lhes fornece facas para se defenderem dos tubarões. O resto, você adivinhou: as salamandras se reproduzem, tornam-se milhões, ocupam os litorais, aprendem a falar e inundam os continentes. Passam a ser bilhões e tomam o mundo.

Não quero dizer que os micróbios comedores de lixo podem se tornar as salamandras de Čapek. É que, no livro, as salamandras aprendem a gerir o mundo melhor do que nós.

Com os micróbios no comando, nossos mares, pelo menos, estarão a salvo.

(Ruy Castro. https://www1.folha.uol.com.br/colunas/. 31.05.2019. Adaptado)

Assinale a alternativa em que o trecho do texto traz uma comparação.

AO ser humano revelou-se capaz de dividir o átomo…
BTudo que perde o uso é atirado num curso d’água, subterrâneo ou a céu aberto…
C… uma raça de lagartos gigantes, hábeis em colher pérolas e construir diques submarinos.
DÉ que, no livro, as salamandras aprendem a gerir o mundo melhor do que nós.
ECom os micróbios no comando, nossos mares, pelo menos, estarão a salvo.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — É que, no livro, as salamandras aprendem a gerir o mundo melhor do que nós.

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Comparação: a pista está no conectivo "do que"

Gabarito: letra D. A alternativa D é a única que traz uma comparação explícita, marcada pela estrutura comparativa "melhor do que nós": as salamandras aprendem a gerir o mundo melhor (do que nós). A comparação é um recurso que estabelece uma relação de semelhança ou diferença entre dois elementos, e aqui o autor compara a capacidade de gestão das salamandras com a nossa.

A questão pede que você identifique o trecho em que há uma comparação. Para isso, procure por conectivos ou estruturas comparativas, como "como", "tal qual", "mais/menos... do que", "tão... quanto". No texto, a passagem decisiva é:

"É que, no livro, as salamandras aprendem a gerir o mundo melhor do que nós."

A expressão "melhor do que nós" instaura uma comparação de superioridade entre a habilidade das salamandras e a nossa. Nenhuma outra alternativa apresenta esse tipo de relação.

Alternativa A — ❌ Incorreta

"O ser humano revelou-se capaz de dividir o átomo…"

Aqui há apenas uma enumeração de capacidades humanas (dividir o átomo, derrotar o câncer, produzir um Dom Quixote). Não há comparação entre dois termos; é uma constatação de feitos. Erro: ausência de relação comparativa.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"Tudo que perde o uso é atirado num curso d’água, subterrâneo ou a céu aberto…"

O trecho descreve o destino do lixo, com uma alternância de lugares (subterrâneo ou a céu aberto). A conjunção "ou" indica exclusão/alternância, não comparação. Erro: confunde alternância com comparação.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"… uma raça de lagartos gigantes, hábeis em colher pérolas e construir diques submarinos."

Aqui há uma descrição das habilidades das salamandras, ligadas pela conjunção aditiva "e". Não há comparação entre seres ou qualidades. Erro: descrição sem relação comparativa.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"É que, no livro, as salamandras aprendem a gerir o mundo melhor do que nós."

A estrutura "melhor do que" é uma comparação de superioridade: compara a capacidade de gestão das salamandras com a nossa. É a única alternativa que estabelece, de forma explícita, uma relação comparativa entre dois elementos.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"Com os micróbios no comando, nossos mares, pelo menos, estarão a salvo."

O trecho expressa uma consequência ou condição (com os micróbios no comando, os mares estarão a salvo), mas não há comparação. Erro: relação de causa/condição, não comparação.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre comparação e outras relações semânticas, como enumeração (A), alternância (B) e descrição (C). A única pista segura é o conectivo comparativo "do que".

PEGA ESSA DICA!

Ao procurar comparação, sublinhe conectivos como "como", "mais/menos... do que", "tão... quanto". Se não houver nenhum, a alternativa não é comparativa.

Gabarito: letra D.

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