Questão de Português — Interpretação de Textos — VUNESP 2020
Português›Interpretação de Textos
Código
vu060103
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP
Ano
2020
Nível
Médio
Cargo
Guarda Municipal
Considere a seguinte passagem, para responder à questão:
Há justificativa moral para a gratuidade: ela confere liberdade às pessoas. No processo educacional, funcionalidades
são apropriadas pelos indivíduos, conferindo-lhes a possibilidade de serem livres e agentes, não dependentes e passivos.
Na passagem, expressam sentido contrário entre si os seguintes termos:
Ajustificativa / gratuidade.
Bmoral / liberdade.
Cprocesso / possibilidade.
Dindivíduos / agentes.
Elivres / dependentes.
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GabaritoE — livres / dependentes.
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Antonímia no texto: "livres" × "dependentes"
Gabarito: letra E. Os termos que expressam sentido contrário entre si são livres e dependentes — antônimos diretos, como se lê no trecho: "conferindo-lhes a possibilidade de serem livres e agentes, não dependentes e passivos". A oposição é explícita: o autor contrapõe o estado de liberdade ao de dependência.
A questão é de compreensão lexical: pede que você identifique, entre pares de palavras do texto, aquele que forma uma relação de antonímia (sentido contrário). Não há inferência nem interpretação subjetiva — basta reconhecer o par de opostos. A banca VUNESP costuma cobrar isso de forma direta: o par antônimo está literalmente no texto, ligado pela conjunção adversativa "não".
Alternativa A — ❌ Incorreta
justificativa / gratuidade não são antônimos. "Justificativa" é a razão, o motivo; "gratuidade" é a qualidade de ser gratuito. São palavras de campos semânticos diferentes, sem relação de oposição. O texto diz que "há justificativa moral para a gratuidade" — uma fundamenta a outra, não se opõem.
Alternativa B — ❌ Incorreta
moral / liberdade também não se opõem. "Moral" refere-se a princípios éticos; "liberdade" é a capacidade de agir por si. No texto, a moral é a base da justificativa que confere liberdade — há relação de causa, não de oposição.
Alternativa C — ❌ Incorreta
processo / possibilidade não formam par antônimo. "Processo" é o percurso educacional; "possibilidade" é a capacidade de algo ocorrer. São termos independentes no texto, sem relação de contrariedade.
Alternativa D — ❌ Incorreta
indivíduos / agentes não são opostos; na verdade, são aproximados no texto: "conferindo-lhes a possibilidade de serem livres e agentes". O autor usa "agentes" como uma qualidade positiva que os indivíduos podem adquirir — não há oposição, há complementaridade.
Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO
livres / dependentes são antônimos — expressam ideias contrárias. O texto os coloca em oposição explícita: "serem livres e agentes, não dependentes e passivos". A conjunção "não" marca a contraposição: ser livre é o oposto de ser dependente. É a única alternativa em que os dois termos têm sentidos mutuamente excludentes.
NÃO CAIA NESSA!
A banca não arma uma pegadinha clássica aqui — o par antônimo está explícito. O risco é o candidato se confundir com a alternativa D, que parece atraente porque "indivíduos" e "agentes" aparecem juntos, mas não são opostos.
PEGA ESSA DICA!
Ao procurar antônimos, pergunte: "um termo nega o outro?" Se sim, são opostos. "Livres" nega "dependentes" — logo, são antônimos. As demais alternativas não passam nesse teste.