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Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — VUNESP 2020

PortuguêsNoções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Código
vu062567
Banca
VUNESP
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Nível
Superior

    Pensamentos, como cabelos, também acordam despenteados. Naquela faixa-zumbi que vai em slow motion, desde sair da cama, abrir janelas, avaliar o tempo e calçar chinelos até o primeiro jato da torneira – feito fios fora de lugar, emaranham-se, encrespam-se, tomam direções inesperadas. Com água, pão, pente, você disciplina cabelos. E pensamentos? Que nem são exatamente pensamentos, mas memórias, farrapos de sonho, um rosto, premonições, fantasias, um nome. E às vezes também não há água, mão, nem pente, gel ou xampu capazes de domá-los. Acumulando-se cotidianas, as brutalidades nossas de cada dia fazem pouco a pouco alguns recuar – acuados, rejeitados – para as remotas regiões de onde chegaram. Outros, como cabelos rebeldes, renegam-se a voltar ao lugar que (com que direito) determinamos para eles. Feito certas crianças, não se deixam engambelar assim por doce ou figurinha.

    Pensamentos matinais, desgrenhados, são frágeis como cabelos finos demais que começam a cair. Você passa a mão, e ele já não está ali – o fio. No travesseiro sempre restam alguns, melhor não olhar para trás: vira-se estátua de cinza. Compacta, mas cinza. Basta um sopro. Pensamentos matinais, cuidado, são alterados feito um organismo mudando de fuso horário. Não deveria estar ali naquela hora, mas está. Não deveria sentir fome às três da tarde, mas sente. Não deveria sentir sono ao meio-dia, mas. Pensamentos matinais são um abrupto mas com ponto-final a seguir. Perigosíssimos. A tal ponto que há o risco de não continuar depois do que deveria ser curva amena, mas tornou-se abismo.

(Caio Fernando Abreu, “Lição para pentear cabelos matinais”. Pequenas epifanias, 2014. Adaptado)

No texto, o autor faz uma advertência ao leitor na passagem:
  1. APensamentos, como cabelos, também acordam despenteados.
  2. BCom água, pão, pente, você disciplina cabelos. E pensamentos?
  3. CFeito certas crianças, não se deixam engambelar assim por doce ou figurinha.
  4. DPensamentos matinais, cuidado, são alterados feito um organismo mudando de fuso horário.
  5. ENão deveria estar ali naquela hora, mas está. Não deveria sentir fome às três da tarde, mas sente.
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GabaritoD — Pensamentos matinais, cuidado, são alterados feito um organismo mudando de fuso horário.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Advertência ao leitor: a passagem que alerta sobre os pensamentos matinais

Gabarito: letra D. A alternativa D é a única em que o autor faz uma advertência direta ao leitor, alertando-o sobre o perigo dos pensamentos matinais. A pista está no vocábulo "cuidado", que funciona como um chamado de atenção, e na sequência que explica o risco: "Pensamentos matinais, cuidado, são alterados feito um organismo mudando de fuso horário." As demais alternativas apenas descrevem ou comparam, sem dirigir um alerta ao leitor.

O comando pede que se identifique a passagem em que o autor adverte o leitor. Advertir é alertar, chamar a atenção para um perigo ou risco. No texto, essa intenção aparece de forma explícita na alternativa D, com a interjeição "cuidado" isolada por vírgulas, e se confirma no desenvolvimento do parágrafo, que classifica os pensamentos matinais como "Perigosíssimos" e fala do "risco de não continuar depois do que deveria ser curva amena, mas tornou-se abismo".

Alternativa A — ❌ Incorreta

"Pensamentos, como cabelos, também acordam despenteados."

Esta é a abertura do texto, uma comparação (metáfora) entre pensamentos e cabelos. Não há nenhum alerta, apenas a apresentação do tema. Erro: tangencia o tema — fala dos pensamentos, mas não adverte o leitor.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"Com água, pão, pente, você disciplina cabelos. E pensamentos?"

Aqui o autor questiona se é possível disciplinar os pensamentos como se disciplinam os cabelos. É uma indagação retórica, não um alerta. Erro: tangencia o tema — aborda a disciplina, não a advertência.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"Feito certas crianças, não se deixam engambelar assim por doce ou figurinha."

A passagem compara os pensamentos rebeldes a crianças que não se deixam enganar. É uma comparação, sem tom de alerta ao leitor. Erro: tangencia o tema — fala da rebeldia dos pensamentos, não de um aviso.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"Pensamentos matinais, cuidado, são alterados feito um organismo mudando de fuso horário."

A palavra "cuidado" é a marca linguística da advertência: o autor interrompe a frase para alertar o leitor. O trecho seguinte reforça o perigo: "Pensamentos matinais são um abrupto mas com ponto-final a seguir. Perigosíssimos. A tal ponto que há o risco de não continuar depois do que deveria ser curva amena, mas tornou-se abismo." A alternativa D é a única que contém um chamado de atenção direto.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"Não deveria estar ali naquela hora, mas está. Não deveria sentir fome às três da tarde, mas sente."

Este trecho exemplifica o comportamento alterado dos pensamentos matinais, mostrando contradições (fome fora de hora, sono ao meio-dia). É uma ilustração, não uma advertência. Erro: tangencia o tema — descreve o fenômeno, sem alertar.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a diferença entre descrever e advertir. As alternativas A, B, C e E são passagens que falam sobre os pensamentos, mas nenhuma contém um chamado de atenção explícito. A palavra "cuidado" é a chave que desfaz a ambiguidade.

PEGA ESSA DICA!

Ao procurar uma "advertência", grife verbos e expressões de alerta ("cuidado", "atenção", "perigo", "risco"). A resposta quase sempre está marcada linguisticamente, como aqui.

Gabarito: letra D.

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