Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — VUNESP 2022
Português›Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Código
vu068671
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2022
Nível
Superior
Cargo
Investigador de Polícia
O autor do texto manifesta oposição à
Aextinção da educação física como requisito para a obtenção do diploma de ensino superior.
Bliberdade dada às universidades para decidir pela contratação ou não de serviços especializados.
Cinfluência de interesses externos em decisões que deveriam caber apenas ao poder público.
Dcultura educacional que condena jovens a uma rotina estafante de dedicação aos estudos.
Enecessidade de formação de nível superior para ocupações práticas como a educação física.
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GabaritoC — influência de interesses externos em decisões que deveriam caber apenas ao poder público.
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Oposição a interesses externos no poder público
Gabarito: letra C. O autor manifesta oposição à influência de interesses externos (lobby) em decisões que deveriam caber ao poder público. O texto afirma que "os especialistas deveriam se impor por sua competência, não por seus lobbies" e critica o "hábito corporativista... de sequestrar o poder do Estado para criar reservas de mercado".
O comando da questão é de compreensão: o texto afirma explicitamente a oposição do autor ao lobby como forma de pressão sobre o Estado. A passagem central é:
"sou veementemente contrário ao hábito corporativista, tão disseminado por aqui, de sequestrar o poder do Estado para criar reservas de mercado."
Isso mostra que o autor se opõe exatamente ao que a alternativa C descreve: interesses externos influenciando decisões públicas.
Alternativa A — ❌ Incorreta
Erro: contradiz o texto. O autor afirma que ficou "feliz ao descobrir que a educação física não é mais requisito para um diploma universitário". Portanto, ele é a favor da desobrigatoriedade, não contra. A alternativa inverte o sentido.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Erro: extrapolação (generalização indevida). O texto critica o lobby dos donos de faculdade, mas não defende a liberdade das universidades para contratar ou não serviços especializados. A alternativa cria um tema que não está no texto.
Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Correta por ancoragem direta. O texto define lobby como "atividade de pressão de um grupo organizado sobre políticos e poderes públicos" e afirma que os especialistas deveriam se impor por competência, não por lobby. A oposição a essa influência externa é a tese principal.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Erro: extrapolação (fuga ao tema). O texto não menciona "cultura educacional" nem "rotina estafante de dedicação aos estudos". O foco é a crítica ao corporativismo e ao lobby.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Erro: extrapolação (afirmação incompleta). O texto não discute a necessidade de formação de nível superior para ocupações práticas. Ele apenas menciona que a educação física deixou de ser obrigatória, sem condenar ou defender a formação superior.
NÃO CAIA NESSA!
A banca usa uma afirmação que parece lógica (alternativa A) mas contradiz o texto; e cria distratores que tangenciam o tema, fugindo ao eixo central da oposição ao lobby. O método é localizar a tese explícita – aqui, a crítica ao "sequestro do poder do Estado" por interesses privados.
Conclusão: a única alternativa que se sustenta integralmente no texto é a C. Gabarito: letra C.