Questão de Pedagogia — Modalidades da Avaliação — VUNESP 2022
PedagogiaModalidades da Avaliação
- Código
- vu069608
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Jundiaí - SP
- Ano
- 2022
- Nível
- Superior
- Cargo
- Diretor de Escola
Mantoan (2006) afirma que a escola se apropriou do formalismo da racionalidade e dividiu-se em modalidades de ensino, tipos de serviço, grades curriculares, burocracia. Assim, uma ruptura de base em sua estrutura organizacional, como propõe a inclusão, é uma saída para que a escola possa fluir novamente. Para a autora, a inclusão implica em
- Aatender os alunos com deficiência e os que apresentam dificuldades para serem atendidos em espaços especiais.
- Bpromover a inserção parcial; a escola não muda como um todo, mas os alunos têm que mudar para que se adaptem às suas exigências.
- Calterar esse atual paradigma educacional, para que se encaixe no mapa da educação escolar que se está retraçando.
- Dproporcionar a individualização dos programas escolares como forma de inserção; a escola faz uma adaptação no currículo e os objetivos educacionais são reduzidos.
- Eoferecer ao aluno com deficiência a oportunidade de transitar no sistema escolar, da classe regular ao ensino especial, em todos os seus tipos de atendimento.