Questão de Educação Física — Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física — VUNESP 2022
Educação FísicaInclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física
- Código
- vu069939
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Jundiaí - SP
- Ano
- 2022
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor II - Educação Física
Quando se pensa no processo ensino-aprendizagem de alunos com deficiência, entende-se que o professor possui um papel fundamental como mediador nesse processo. Nesse contexto, e de acordo com Silva (2008), cabe ao professor de Educação Física escolar
- Aensinar os alunos com deficiência em horários separados daqueles destinados aos alunos sem deficiência.
- Brealizar um plano de aula que proponha atividades idênticas para todos, sem discriminar se serão realizadas por alunos com ou sem deficiência.
- Cpromover as adaptações, os estímulos e as orientações necessárias para que o aluno com deficiência se desenvolva.
- Ddispensar os alunos com deficiência das atividades práticas e exigir sua presença quando as aulas forem teóricas.
- Eevitar apresentar desafios intelectuais ou motores ao aluno com deficiência, porque estimulá-lo a realizar o que não é capaz é prejudicial ao seu desenvolvimento.