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Questão de Português — Pontuação — VUNESP 2022

PortuguêsPontuação
Código
vu071614
Banca
VUNESP
Órgão
TJ-SP
Ano
2022
Nível
Superior
Cargo
Psicólogo Judiciário
Leia o texto para responder à questão.

   Aspas têm sido úteis no decorrer da minha vida e, imagino, na de inúmeras pessoas também. Na escola, ao usá-las pela primeira vez numa redação, provoquei até emoção na professora. Ganhei elogios. Coisa de que nunca se esquece.
   Utilizar aspas em uma palavra ou expressão não significa perdão ou redenção. É falso, também, dizer que amenizam o próprio conteúdo ou o impacto dessas expressões. Ao contrário, todo pensamento escrito, sinalizado ou falado “entre aspas” vale mais ainda, e por duas razões.
   Primeiro: usar aspas é uma escolha consciente. Não decidimos abrir aspas pela ameaça de um revólver na cabeça, por chantagem emocional ou financeira. Palavras e expressões entre aspas são selecionadas com autonomia e independência e, assim, refletem e registram opiniões e intenções.
   Segundo, ao usar aspas, a pessoa faz uma denúncia de si mesma. Algo do inconsciente humano vive precisamente entre o abre aspas e o fecha aspas. Ao utilizá-las, revelamos um pouquinho do que habitualmente escondemos ou contamos só pela metade, devagarinho, de modo a ir calibrando a reação da sociedade, de quem amamos, de qualquer pessoa ou grupo que nos afete.
   Apenas nos últimos dias ecoou dentro de mim um alerta sobre o uso das aspas, pois me dei conta de que esse sinal gráfico em forma de pequenas alças – como as aspas são descritas nos dicionários – é de uso arriscado, enganoso e potencialmente danoso. Seu uso, hoje deduzo, não é tão inofensivo.

(Cláudia Werneck. Aspas nunca mais. www1.folha.uol.com.br, 08.09.2021. Adaptado)
Para a autora do texto, um certo uso específico das aspas
  1. Atem a capacidade de promover a boa convivência entre as pessoas, mas não pode ser confundido com um pedido de desculpas.
  2. Bmascara os reais propósitos daquele que fala, o qual, com intenção, pode gerar algum tipo de dano.
  3. Crevela um comportamento agressivo, como o de quem ameaça outra pessoa com arma de fogo por motivos pouco nobres.
  4. Dcaracteriza-se como um recurso importante para convencer professores de que o texto em que tal uso é feito é de qualidade.
  5. Eé recurso condenável porque acaba ferindo regras gramaticais e, consequentemente, interferindo no bom uso da língua.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — mascara os reais propósitos daquele que fala, o qual, com intenção, pode gerar algum tipo de dano.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

O uso das aspas como denúncia e risco

Gabarito: letra B. Para a autora, um certo uso das aspas mascara os reais propósitos de quem fala e, por isso, pode gerar dano. A prova está no trecho final: "Seu uso, hoje deduzo, não é tão inofensivo", somado à ideia de que, ao usar aspas, "a pessoa faz uma denúncia de si mesma" — ou seja, revela algo que normalmente esconde, e essa revelação pode ser "arriscada, enganosa e potencialmente danosa".

A questão pede compreensão ("Para a autora do texto"), então a resposta deve ser uma paráfrase fiel do que está escrito, sem deduções externas. Vamos percorrer o texto e testar cada alternativa.

O que o texto realmente diz sobre as aspas

A autora começa com uma lembrança pessoal: usar aspas pela primeira vez na escola "provocou até emoção na professora" e rendeu elogios. Mas logo ela corrige o leitor: aspas não significam perdão ou redenção e não amenizam o conteúdo. Pelo contrário, "todo pensamento escrito, sinalizado ou falado 'entre aspas' vale mais ainda", por duas razões.

A primeira razão é que usar aspas é uma escolha consciente — "Palavras e expressões entre aspas são selecionadas com autonomia e independência". A segunda é que, ao usar aspas, "a pessoa faz uma denúncia de si mesma": algo do inconsciente "vive precisamente entre o abre aspas e o fecha aspas", revelando "um pouquinho do que habitualmente escondemos".

No último parágrafo, a autora muda o tom: "me dei conta de que esse sinal gráfico em forma de pequenas alças é de uso arriscado, enganoso e potencialmente danoso". Ou seja, o uso das aspas pode mascarar intenções e causar dano — exatamente o que a alternativa B afirma.

Alternativa A — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que as aspas "têm a capacidade de promover a boa convivência entre as pessoas". O texto não diz isso em nenhum momento. A autora fala em "emoção na professora" e "elogios" apenas como lembrança pessoal, mas não atribui às aspas a função de promover convivência. Além disso, a ideia de "pedido de desculpas" é uma extrapolação: o texto diz que usar aspas "não significa perdão ou redenção", mas não discute pedido de desculpas. A alternativa tangencia o tema e acrescenta informação ausente.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa B é a correta. O texto afirma que, ao usar aspas, "a pessoa faz uma denúncia de si mesma" e que "algo do inconsciente humano vive precisamente entre o abre aspas e o fecha aspas". Isso significa que o uso das aspas revela algo que a pessoa normalmente esconde — e essa revelação pode ser "arriscada, enganosa e potencialmente danosa". A alternativa B parafraseia exatamente essa ideia: "mascara os reais propósitos daquele que fala, o qual, com intenção, pode gerar algum tipo de dano". O texto não diz que as aspas sempre mascaram, mas que podem ser danosas — e a alternativa B usa "pode", mantendo o mesmo alcance.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A alternativa C afirma que as aspas "revelam um comportamento agressivo, como o de quem ameaça outra pessoa com arma de fogo". O texto não menciona agressividade nem ameaça com arma. A única menção a "revólver" é uma negação: "Não decidimos abrir aspas pela ameaça de um revólver na cabeça". Ou seja, o texto diz exatamente o contrário do que a alternativa afirma. A alternativa contradiz o texto.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A alternativa D afirma que as aspas são "um recurso importante para convencer professores de que o texto é de qualidade". O texto menciona que a autora "provocou emoção na professora" e ganhou elogios, mas isso é uma lembrança pessoal, não uma função geral das aspas. A alternativa extrapola uma experiência específica e a transforma em regra. O texto não diz que as aspas servem para convencer professores.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A alternativa E afirma que as aspas são "recurso condenável porque acaba ferindo regras gramaticais". O texto não menciona regras gramaticais em nenhum momento. A autora fala de risco, engano e dano, mas não de gramática. A alternativa tangencia o tema e acrescenta uma justificativa que não está no texto.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a tendência de o candidato extrapolar o texto, atribuindo às aspas funções que não estão nele (como promover convivência ou ser pedido de desculpas), quando o texto fala apenas de denúncia e risco.

PEGA ESSA DICA!

Grife o comando: "Para a autora do texto" pede compreensão, não inferência. A resposta deve ser uma paráfrase fiel, sem deduções externas. Desconfie de alternativas que usam palavras absolutas como "sempre" ou "nunca" — o texto usa "pode", "potencialmente".

Gabarito: letra B.

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