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Questão de Português — Sintaxe — VUNESP 2022

PortuguêsSintaxe
Código
vu072517
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Sorocaba - SP
Ano
2022
Nível
Médio
Leia o texto para responder à questão.


Velhas cartas 


    “Você nunca saberá o bem que sua carta me fez…” Sinto um choque ao ler esta carta antiga que encontro em um maço de outras. Vejo a data, e então me lembro onde estava quando a recebi. Não me lembro é do que escrevi que fez tanto bem a uma pessoa.
   Agora folheio outras cartas de amigos e amigas; são quase todas de apenas dois ou três anos atrás. Mas, como isso está longe! Sinto-me um pouco humilhado pensando como certas pessoas me eram necessárias e agora nem existiriam mais na minha lembrança se eu não encontrasse essas linhas rabiscadas em Londres ou na Suíça. “Cheguei neste instante; é a primeira coisa que faço, como prometi, escrever para você, mesmo porque durante a viagem pensei demais em você…”
    Isto soa absurdo a dois anos e meio de distância. Não faço a menor ideia do paradeiro dessa mulher de letra redonda; ela, com certeza, mal se lembrará do meu nome. E esse casal, santo Deus, como era amigo: fazíamos planos de viajar juntos pela Itália; os dias que tínhamos passado juntos eram “inesquecíveis”. Essa que se acusa e se desculpa de me haver maltratado, mas eu não me lembro de mágoa nenhuma, seu nome é apenas para mim uma doçura distante.
   Imagino que em algum lugar do mundo há alguém que neste momento remexe, por acaso, uma gaveta qualquer, encontra uma velha carta minha, passa os olhos por curiosidade no que escrevi, hesita um instante em rasgar, e depois a devolve à gaveta com um gesto de displicência, pensando, talvez: “é mesmo, esse sujeito onde andará? Eu nem me lembrava mais dele…”
    E agradeço a esse alguém por não ter rasgado a minha carta: cada um de nós morre um pouco quando alguém, na distância e no tempo, rasga alguma carta nossa, e não tem esse gesto de deixá-la em algum canto, essa carta que perdeu todo o sentido, mas que foi um instante de ternura, de tristeza, de desejo, de amizade, de vida – essa carta que não diz mais nada e apenas tem força ainda para dar uma pequena e absurda pena de rasgá-la.

(Rubem Braga. A traição das elegantes. Rio de Janeiro:
Editora Record, 1982)

Considere os seguintes trechos do texto:


• Não me lembro é do que escrevi que fez tanto bem a uma pessoa (1ºparágrafo)

• … tem força ainda para dar uma pequena e absurda pena de rasgá-la (5º parágrafo)


No contexto em que estão empregados, os vocábulos destacados expressam, respectivamente, as ideias de
  1. Afinalidade; causa.
  2. Bintensidade; finalidade.
  3. Cinstrumento; modo.
  4. Dmodo; direção.
  5. Ecausa; intensidade.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — intensidade; finalidade.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Valor semântico de "que" e "para" no texto

Gabarito: letra B. No primeiro trecho, o "que" em "tanto bem" expressa intensidade (equivale a "quão" ou "tanto"); no segundo, o "para" em "para dar uma pequena e absurda pena" expressa finalidade. A pista está na própria estrutura: "tanto bem" é uma construção de grau, e "para + verbo" é a forma típica de finalidade.

A questão cobra a significação contextual de conectivos: a mesma palavra pode assumir valores diferentes conforme o contexto. O comando pede que você identifique a ideia que cada vocábulo expressa no trecho — não a classe gramatical, mas o valor semântico.

1Valor: intensidade
2Equivale a "quão"/"tanto"
3Substituição mantém o sentido
4"para" (para dar pena)
Valor: finalidade
Equivale a "a fim de"
Substituição mantém o sentido
"que" (tanto bem)
LEVELsoulevel.com.br
"que" (tanto bem): Valor: intensidade; Equivale a "quão"/"tanto"; Substituição mantém o sentido; "para" (para dar pena) (Valor: finalidade, Equivale a "a fim de", Substituição mantém o sentido)

Alternativa A — ❌ Incorreta

Finalidade; causa. O primeiro "que" não indica finalidade: "tanto bem" não expressa propósito, mas grau. O segundo "para" poderia ser finalidade, mas a alternativa erra ao classificar o primeiro. A banca tenta confundir com a ideia de causa, que não está presente.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

No trecho "Não me lembro é do que escrevi que fez tanto bem a uma pessoa", o "que" é um advérbio de intensidade, equivalente a "quão" ou "tanto". A prova está na possibilidade de substituição: "fez quão bem" ou "fez tanto bem" — mantém o sentido de grau elevado.

No trecho "tem força ainda para dar uma pequena e absurda pena de rasgá-la", o "para" introduz a finalidade da força: a carta tem força com o objetivo de dar pena. A substituição por "a fim de" confirma: "tem força ainda a fim de dar uma pequena e absurda pena".

Alternativa C — ❌ Incorreta

Instrumento; modo. O "que" não indica instrumento (não é "por meio do qual"); o "para" não indica modo (não responde a "como"). A alternativa troca os valores semânticos por outros que não se sustentam no contexto.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Modo; direção. O "que" não expressa modo (não é "de que maneira"); o "para" não indica direção física (não é "em direção a"). A banca explora o sentido espacial de "para", que aqui é claramente final.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Causa; intensidade. O "que" não expressa causa (não é "porque"); o "para" não expressa intensidade (não é "tanto"). A alternativa inverte os valores, tentando confundir com a relação de causa e efeito.

NÃO CAIA NESSA!

A banca troca os valores semânticos dos conectivos, explorando a polissemia. O "que" pode ser pronome relativo, conjunção integrante, partícula expletiva, mas aqui é advérbio de intensidade — perceba a presença de "tanto" antes de "bem", que reforça o grau.

PEGA ESSA DICA!

Para identificar o valor de "que" e "para", faça substituições: "que" = "quão" (intensidade), "para" = "a fim de" (finalidade). Se a substituição mantém o sentido, o valor está correto.

Gabarito: letra B — intensidade e finalidade, respectivamente.

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