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Questão de Português — Interpretação de Textos — VUNESP 2023

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
vu072648
Banca
VUNESP
Órgão
AresPCJ - SP
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Engenharia Civil/Sanitária
Pode-se afirmar corretamente que, ao longo do texto, a autora faz uso
  1. Ade uma narrativa hipotética sobre o que ocorre durante uma manha letiva na vida de adolescentes para mostrar o sofrimento que decorre do horário das aulas.
  2. Bde um comentário irônico ao dizer que ha uma correria logo cedo pela manhã, ainda que os adolescentes estejam com sono e sem ânimo.
  3. Cdo relato de um sonho com o inspetor para reforçar a ideia de que os profissionais da educação também se ressentem de ter de acordar muito cedo.
  4. Dde um argumento contraditório, que é o fato de os adolescentes dormirem tarde por precisarem de menos tempo de sono, embora isso afete seu desempenho acadêmico.
  5. Eda reprodução de um diálogo com os professores — em “Rebeldia? Não: ciência” (3º parágrafo) — que pensam que os adolescentes são indisciplinados quanto aos horários.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — de uma narrativa hipotética sobre o que ocorre durante uma manha letiva na vida de adolescentes para mostrar o sofrimento que decorre do horário das aulas.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Análise da questão

Gabarito: letra A. A autora constrói uma cena matinal típica — "Às 5h30/6h toca o despertador" — para ilustrar o sofrimento dos adolescentes com o horário escolar, usando essa narrativa hipotética como base para sua argumentação.

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

O texto inicia com uma descrição de uma manhã letiva: "O sonho da manhã é interrompido pelo pesadelo da imagem do inspetor" e "Crianças e adolescentes com sono entram mecanicamente na escola". Essa sequência é uma narrativa hipotética que serve para mostrar o "sofrimento que decorre do horário das aulas", conforme afirma a alternativa.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Não há ironia. O trecho "O início do dia vira uma correria afobada contra o tempo e o sono" é uma descrição literal, sem tom irônico. A alternativa atribui um recurso que o texto não emprega.

Alternativa C — ❌ Incorreta

O texto fala em "pesadelo da imagem do inspetor" em sentido figurado (um incômodo), não no relato de um sonho real. Além disso, o foco é nos estudantes, não nos profissionais da educação.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A autora explica que a dificuldade em dormir cedo é "ciência" (mudança no ritmo circadiano), não que os adolescentes precisem de menos sono. Não há contradição entre dormir tarde e desempenho; ela afirma que a privação do sono prejudica o aprendizado.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Em "Rebeldia? Não: ciência" a autora não reproduz um diálogo com professores; é uma pergunta retórica seguida de sua própria resposta. A fala não é atribuída a ninguém, é um recurso argumentativo.

Conclusão: A única alternativa que descreve corretamente um recurso usado pela autora é a letra A.

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