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Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — VUNESP 2023

PortuguêsNoções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Código
vu074355
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2023
Nível
Médio
Cargo
Investigador de Polícia
Os dois últimos versos – Essa antítese o acalmou.) / As antíteses congraçam. – expressam a ideia, desenvolvida no poema, de que a criação poética consiste em
  1. Atraduzir a subjetividade em dados reconhecíveis da realidade do leitor.
  2. Bimitar poetas consagrados, para também alcançar reconhecimento.
  3. Cdesafiar a coerência e produzir efeitos estéticos a partir de expressões inusitadas.
  4. Dconciliar as expectativas do leitor com o máximo de criatividade da linguagem.
  5. Econceber novas formas de abordar os temas, priorizando a clareza das ideias.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — desafiar a coerência e produzir efeitos estéticos a partir de expressões inusitadas.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Interpretação de Poema – Antítese e Criação Poética

Gabarito: Alternativa C. O poema de Manoel de Barros defende que a criação poética consiste em desafiar a coerência e produzir efeitos estéticos com expressões inusitadas – exatamente o que se depreende dos versos finais, que celebram a antítese como elemento harmonizador e criativo. A passagem "Essa antítese o acalmou" / "As antíteses congraçam" resume essa ideia: a antítese (expressão inusitada que junta opostos) acalma e congrega, ou seja, gera efeito estético a partir da incoerência aparente.

Comando: a questão pede a ideia expressa pelos dois últimos versos – "Essa antítese o acalmou." / "As antíteses congraçam." Trata-se de interpretação textual: o que esses versos dizem sobre a criação poética?

Análise do Poema

O poema já abre com "Sei que fazer o inconexo aclara as loucuras" – o incoerente (inconexo) esclarece as loucuras. Depois: "Sou formado em desencontros", "A sensatez me absurda", "Os delírios verbais me terapeutam". Tudo valoriza o não convencional, o paradoxal. A referência a Baudelaire mostra que um título com antítese (Flores do mal) harmonizou seus conflitos. Portanto, a tese é clara: a poesia se faz com contradições e expressões inesperadas.

Alternativas

Alternativa A — ❌ Incorreta

"traduzir a subjetividade em dados reconhecíveis da realidade do leitor"

O poema não menciona tornar a subjetividade reconhecível ao leitor. Pelo contrário, valoriza o inconexo e o desencontro, que fogem ao reconhecível. Erro: extrapolação (fora do escopo).

Alternativa B — ❌ Incorreta

"imitar poetas consagrados, para também alcançar reconhecimento"

A menção a Baudelaire é um exemplo de como ele usou a antítese, não uma defesa de imitação. O foco é o recurso (antítese), não a imitação. Erro: extrapolação (acrescenta idéia de imitação).

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"desafiar a coerência e produzir efeitos estéticos a partir de expressões inusitadas"

Perfeita paráfrase: "fazer o inconexo" = desafiar a coerência; "antíteses congraçam" = produzem efeitos estéticos (congraçamento) a partir de expressões inusitadas (antíteses = opostos juntos). Sustentação textual: todo o poema, especialmente os versos finais e a abertura.

Alternativa D — ❌ Incorreta

"conciliar as expectativas do leitor com o máximo de criatividade da linguagem"

O texto não fala em expectativas do leitor. A conciliação (congraçar) é das antíteses entre si, não entre leitor e criatividade. Erro: acrescenta elemento ausente (expectativas do leitor).

Alternativa E — ❌ Incorreta

"conceber novas formas de abordar os temas, priorizando a clareza das ideias"

O poema rejeita a clareza racional – "A sensatez me absurda" – e valoriza o delírio verbal e o inconexo. Priorizar clareza é o oposto do que o texto defende. Erro: contradiz o texto.

Conclusão

Apenas a alternativa C capta a essência do poema: a criação poética como uso do incoerente e da antítese para gerar beleza/efeito estético. Gabarito: letra C.

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