Questão de Pedagogia — Gestão Escolar — VUNESP 2023
PedagogiaGestão Escolar
- Código
- vu077785
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Diretor de Escola
Ao discutir a avaliação do rendimento escolar como instrumento de gestão educacional, Sandra M. Z. L.Sousa (in Oliveira, 2013, cap. 10) afirma que “O discurso que enfatiza a urgência de se enfrentar e resolver o deteriorado quadro da realidade brasileira, particularmente do ensino básico, é hoje ‘unanimidade nacional’. Observa-se, no entanto, que os argumentos que têm sido mais utilizados, particularmente pelos responsáveis pela gestão das políticas educacionais, não são aqueles que se sustentam na luta pela educação, enquanto direito do cidadão e condição para sua participação política e social”. Sob o argumento de “ser a educação condição para o desenvolvimento econômico e para inserção do Brasil no grupo dos países mais desenvolvidos”, governo federal e governos estaduais vêm estimulando iniciativas que se orientam por uma visão interna da escola, tomando-a como “um ‘micro sistema’ educacional incumbido da construção do ‘sucesso escolar’”. Este encaminhamento, ao mesmo tempo que estimula a competição entre as escolas e as responsabiliza individualmente pela qualidade de ensino, defende o Estado mínimo e re-situa, no campo educacional, o compromisso do poder público, cabendo a ele
- Ao desenvolvimento das capacidades que formam homens críticos e autônomos, conhecedores da sua realidade e aptos a serem seres sociais ativos e transformadores.
- Bo financiamento das instituições de ensino públicas e agir para que todos os alunos tenham um padrão mínimo de qualidade na educação oferecida.
- Ca promoção de programas ou ações elaboradas em âmbito governativo que auxiliam na efetivação dos direitos previstos na Constituição Federal.
- Da garantia de bons salários para os professores, verbas decentes para as escolas e políticas públicas que estimulem o desenvolvimento de todos.
- Ea aferição da produtividade, por meio de aplicação de provas de rendimento dos alunos.