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Questão de Português — Funções morfossintáticas da palavra QUE — VUNESP 2023

PortuguêsFunções morfossintáticas da palavra QUE
Código
vu079244
Banca
VUNESP
Órgão
TJ-RS
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Analista de Tecnologia da Informação - Especialidade: Análise de Suporte
Assinale a alternativa em que o termo “que” pertence à mesma classe de palavra daquele que está empregado em – Espero que estudos como este, mostrando os benefícios para a saúde de cochilos curtos, possam ajudar... (3º parágrafo)
  1. A... entre quem estava geneticamente programado para cochilar e os que não.
  2. B... possam ajudar a reduzir qualquer estigma que ainda exista em relação a eles...
  3. C... com aqueles que não tinham as variantes genéticas que marcam o hábito.
  4. DUma metanálise anterior mostrou que [...] o encolhimento é constante...
  5. E... o encolhimento é constante, a taxas de 2% ao ano, que aceleram aos 60.
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GabaritoD — Uma metanálise anterior mostrou que [...] o encolhimento é constante...

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Funções do "que" – conjunção integrante vs. pronome relativo

Gabarito: letra D. O "que" em "Espero que estudos..." é conjunção subordinativa integrante, introduzindo uma oração subordinada substantiva (objetiva direta do verbo "espero"). A única alternativa em que o "que" exerce a mesma função é a D: "mostrou que o encolhimento é constante" – também conjunção integrante, ligando o verbo "mostrou" ao seu complemento oracional.

NÃO CAIA NESSA!

A banca mistura pronome relativo (retomada de termo anterior) com conjunção integrante (mero conectivo de subordinação). Ambos ligam orações, mas a classe gramatical é diferente. 💡 Dica: substitua o "que" por "o qual" (flexionado em gênero e número). Se couber, é pronome relativo; se não, é conjunção.

Alternativa

Termo “que”

Classe gramatical

Substituível por “o qual”?

Função sintática

Enunciado

“que estudos…”

Conjunção integrante

Não

Introduz oração subordinada substantiva objetiva direta

A

“os que não”

Pronome relativo

Sim (“os quais”)

Retoma “os” (aqueles)

B

“estigma que ainda exista”

Pronome relativo

Sim (“o qual”)

Retoma “estigma”

C

“aqueles que não tinham” / “variantes genéticas que marcam”

Pronome relativo

Sim (“os quais” / “as quais”)

Retoma “aqueles” / “variantes genéticas”

D

“mostrou que o encolhimento é constante”

Conjunção integrante

Não

Introduz oração subordinada substantiva objetiva direta

E

“taxas de 2% ao ano, que aceleram”

Pronome relativo

Sim (“as quais”)

Retoma “taxas”

Alternativa A — ❌ Incorreta

O "que" em "os que não" é pronome relativo, retomando o pronome "os" (aqueles). Pode ser substituído por "os quais". Erro: troca de classe (relativo × conjunção).

Alternativa B — ❌ Incorreta

O "que" em "estigma que ainda exista" é pronome relativo, referindo-se a "estigma". Substituível por "o qual". Erro: mesma troca.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Ambos os "que" são pronomes relativos: "aqueles que não tinham" e "variantes genéticas que marcam". Substituíveis por "os quais" e "as quais". Erro: mesmo equívoco.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

O "que" em "mostrou que [...] o encolhimento é constante" é conjunção subordinativa integrante, assim como o do enunciado. Não retoma termo anterior; apenas introduz oração substantiva objetiva direta. Mesma classe.

Alternativa E — ❌ Incorreta

O "que" em "taxas de 2% ao ano, que aceleram" é pronome relativo, referindo-se a "taxas". Substituível por "as quais". Erro: troca de classe.

Conclusão: apenas a alternativa D apresenta "que" como conjunção subordinativa integrante, mesma classe do exemplo dado.

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