Questão de Pedagogia — Principais Autores — VUNESP 2024
PedagogiaPrincipais Autores
- Código
- vu082995
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Ilhabela - SP
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica I
Flávia é professora e tem especial interesse no ensino da matemática segundo uma perspectiva construtivista. Ela passou a perceber que os alunos apresentam diversas maneiras de conhecer (implícitas, conscientes, explícitas) relacionadas a um saber matemático. De acordo com Panizza (2006), essas diversas maneiras de conhecer devem ser
- Aadotadas, independentemente de sua efetividade, por se tratarem de procedimentos e representações não-convencionais dos alunos.
- Bsubstituídas gradualmente por saberes matemáticos convencionais, devido à maior segurança e eficiência destes.
- Cconsideradas constitutivas do sentido dos conhecimentos que os alunos constroem.
- Dabandonadas após a alfabetização matemática, quando os conhecimentos se tornam muito complexos para serem construídos sem o uso das convenções.
- Ereservadas como estratégias individuais, evitando seu compartilhamento com a turma para não confundir a construção coletiva do conhecimento pelos alunos.