Questão de Pedagogia — Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa — VUNESP 2024
PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa
- Código
- vu083548
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Lins - SP
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica I - PEB I
Lerner (2002) defende que, na escola, a leitura é antes de tudo um objeto de ensino. Para que se constitua também em objeto de aprendizagem, é necessário que tenha sentido do ponto de vista do aluno, o que significa, entre outras coisas, que deve cumprir uma função para a realização do propósito que ele conhece e valoriza.Assim, conforme a perspectiva da autora, é correto afirmar que
- Aa leitura exige um tratamento que dê conta de sua complexidade, mas a escrita se beneficia de uma abordagem limitada de suas modalidades.
- Ba diversidade de propósitos com que se lê na vida extraescolar pede um ensino focado sobre a habilidade mecânica da leitura.
- Co uso de textos sintetizados e adaptados são recomendados, de modo que a criança possa acessar os conteúdos com menor resistência.
- Dse deve optar por apresentar a leitura na escola sem simplificações, procurando conservar sua natureza.