Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — VUNESP 2024
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- vu084414
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Monte Alto - SP
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor I - Ensino Fundamental
Leia o excerto a seguir.“Cada opção política e pedagógica que fazemos requer tipos de organização do sistema educativo, da escola, da sala de aula e do trabalho pedagógico. Falarmos em uma avaliação formativa reguladora é fazer a opção por uma educação que supere a crise do paradigma educacional centrado no ensino, onde a escola apenas se responsabiliza por ensinar de forma linear e uniforme, ficando à sorte dos alunos aprenderem.”(Silva in Silva; Hoffmann; Esteban, 2003, p. 8)Na perspectiva do autor, a partir de um paradigma educacional voltado a aprendizagens significativas, lançar mão de um maior número de instrumentos avaliativos é
- Aimperativo, possibilitando coletar o máximo de informações possíveis em torno das aprendizagens, das histórias de vida dos aprendentes, das intervenções e posturas dos docentes.
- Bbenéfico, permitindo localizar os indivíduos nas hierarquias de excelência e, consequentemente, mapear as demandas de aprimoramento para uma inserção social e laboral mais efetiva.
- Credundante, pois o desempenho de um mesmo indivíduo é coerente com sua trajetória de aprendizagem, não variando significativamente quando avaliado por diferentes recursos.
- Dexcludente, pois privilegia aqueles que têm repertório cultural mais amplo e, por conseguinte, maiores condições de apresentar o desempenho esperado nos diferentes instrumentos.
- Eindesejável, pois mantém a centralização educacional sobre o ensino, dificultando o acompanhamento dos processos de aprendizagem e o foco nos educandos.