Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — VUNESP 2024
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- vu085927
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Coordenador Pedagógico
Ao defender a perspectiva inclusiva na escola, Machado (2009) afirma que a organização curricular não deve estar preocupada somente com as diferenças relacionadas às deficiências, mas deve atentar ao contexto das culturas étnicas, raciais, linguísticas, religiosas, nacionais, de gênero e de orientação sexual.É correto afirmar que, nessa perspectiva, a autora apresenta a lógica do conhecimento em rede, cujo sistema é
- Anão linear, o que exige que os professores prevejam o quanto os alunos com deficiência serão capazes de aprender, propondo a esses estudantes um ensino à parte, diversificado, e com atividades adaptadas.
- Blinear, o que exige abolir o conhecimento relacionado à cultura hegemônica e dominante, apresentando e avaliando estritamente os saberes locais e cotidianos dos estudantes e da comunidade escolar para significar a aprendizagem.
- Cnão linear, o que exige que os alunos naveguem por diversos saberes, incluindo aqueles que não entram na organização disciplinar da escola, e considerando tanto o saber universal quanto o local, produzido pelas relações sociais e históricas dos estudantes.
- Dlinear, o que possibilita que a escola crie turmas homogêneas e assuma a função de traduzir o conhecimento universal e científico para o aluno receptor da informação, tomando as disciplinas escolares como o meio de organização do conhecimento e do currículo.
- Enão linear, o que exige que a escola se proponha a levar todos os estudantes a um mesmo nível de desenvolvimento, cabendo ao professor enfatizar práticas educativas que promovam o domínio pleno de todo o conteúdo pelos estudantes, por meio da hierarquização das disciplinas.