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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — VUNESP 2024

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
vu086223
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Básica I - PEB I
Frade, Araújo e Glória (2018) propõem uma discussão sobre a multimodalidade na alfabetização. Para tanto, utilizam a definição de modo, dada por Kress e Bezemer: “um recurso social e culturalmente configurado para criar significado; ou seja, é o produto de um trabalho semiótico- -social sobre um material específico no decorrer de períodos significativos”.Na esteira desse conceito, é correto afirmar que a multimodalidade deve ser entendida como
  1. Aas diferentes aptidões que as crianças apresentam no momento da alfabetização.
  2. Bos diferentes significados que as palavras podem ter ao longo do tempo, revelando a flexibilidade da língua.
  3. Cos variados modos de representação que demandam uma reconfiguração do letramento para além do verbal.
  4. Da polissemia dos textos literários clássicos, evidente para as crianças à medida que acessam as novas tecnologias de informação.
  5. Ea diversidade de métodos que se encontram à disposição do professor para ensinar a criança a escrever.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — os variados modos de representação que demandam uma reconfiguração do letramento para além do verbal.

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