Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — VUNESP 2024
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- vu086278
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Especial
Ao tratar da avaliação da aprendizagem de alunos com deficiência, Carneiro (2012) aponta que
- Aas práticas avaliativas formais conservam a medida como elemento nuclear, expressando de maneira adequada aspectos quantitativos e qualitativos da aprendizagem do aluno.
- Ba avaliação da aprendizagem constitui tarefa do professor especialista, sendo ele responsável pelo planejamento do processo de ensino/aprendizagem dos alunos com deficiência em ensino regular.
- Co que precisa ser adaptado são os instrumentos de avaliação, da mesma forma como outros recursos pedagógicos utilizados para o ensino de conteúdos de diferentes áreas do conhecimento.
- Do processo de inclusão escolar de alunos com necessidades especiais deve eleger como objetivo precípuo a eliminação de barreiras, sejam elas físicas, comunicacionais, informacionais ou mesmo atitudinais.
- Ea avaliação deve ser sempre diferenciada, adaptada, ou até mesmo facilitada para esses estudantes, com foco na verificação da aprendizagem e na adequação quanto ao ano escolar e à proposta curricular.