Questão de Administração Pública — Gestão de Politicas Públicas — VUNESP 2025
Administração Pública›Gestão de Politicas Públicas
Código
vu091057
Banca
VUNESP
Órgão
ARSESP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Analista de Suporte à Regulação
Um plano plurianual (PPA) continha 40 programas estratégicos para determinado estado da federação. Ao final de quatro anos, durante o processo de avaliação ex post desse PPA pela gestão estadual, verificou-se o seguinte: (i) dos 40 programas, 20 deles foram executados, atingindo plenamente as metas propostas; e (ii) esses 20 programas implementados utilizaram significativamente mais recursos do que previsto inicialmente.Com base nessas duas constatações do processo avaliativo, respectivamente, é correto afirmar que esse PPA pode ser considerado como
Aineficiente e inefetivo.
Bineficaz e ineficiente.
Cineficiente e ineficaz.
Dineficaz e inefetivo.
Einefetivo e ineficiente.
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GabaritoB — ineficaz e ineficiente.
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Avaliação de PPA: eficiência, eficácia e efetividade
Gabarito: letra B. A primeira constatação (apenas 20 dos 40 programas atingiram plenamente as metas) indica falta de eficácia — o plano não cumpriu suas metas. A segunda constatação (uso de recursos muito acima do previsto) indica ineficiência — os recursos foram mal empregados. Logo, o PPA foi ineficaz e ineficiente, na ordem apresentada.
A questão cobra a correta aplicação dos conceitos de eficiência, eficácia e efetividade. Esses três indicadores são frequentemente cobrados em avaliação de políticas públicas:
Conceito
Foco
Pergunta central
Eficiência
Uso dos recursos (insumos)
"Fizemos certo?" (menor custo, maior produtividade)
Eficácia
Cumprimento de metas e objetivos
"Atingimos o que foi planejado?"
Efetividade
Impacto social e transformação da realidade
"O problema foi resolvido?"
Alternativa A — ❌ Incorreta
Inverte os conceitos: afirma "ineficiente e inefetivo". A primeira constatação não é de ineficiência (recursos), mas de falta de eficácia (metas não cumpridas). A segunda constatação é de ineficiência, não de inefetividade (impacto).
Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Respeita a ordem: (i) ineficaz — apenas metade dos programas atingiu as metas, logo o plano não foi eficaz; (ii) ineficiente — os programas executados consumiram mais recursos que o previsto, indicando desperdício ou má gestão.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Inverte a ordem dos conceitos: afirma "ineficiente e ineficaz". A primeira constatação é de ineficácia, não de ineficiência.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Afirma "ineficaz e inefetivo". O segundo aspecto (uso excessivo de recursos) é ineficiência, não inefetividade. Inefetividade diria respeito a não gerar impacto social.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Afirma "inefetivo e ineficiente". Troca o primeiro aspecto: não se trata de inefetividade (impacto), mas de ineficácia (metas).
NÃO CAIA NESSA!
A banca troca os conceitos entre as alternativas, confundindo eficácia (metas) com efetividade (impacto) e invertendo a ordem. O aluno deve lembrar que "eficácia = objetivos/metas" e "eficiência = recursos/custos". Na primeira constatação, o foco está no não cumprimento das metas (ineficácia); na segunda, no excesso de recursos (ineficiência).
PEGA ESSA DICA!
Para não errar, associe cada termo a uma palavra-chave: eficiência = custo, produtividade ("fazer mais com menos"); eficácia = meta, objetivo ("atingir o que foi planejado"); efetividade = impacto, resultado social ("mudar a realidade"). Na hora da prova, leia o enunciado e identifique se a crítica é sobre recursos (ineficiência) ou sobre cumprimento de metas (ineficácia).