Questão de Pedagogia — Paradigmas Educacionais: Pensamento Moderno e Contemporâneo — VUNESP 2025
PedagogiaParadigmas Educacionais: Pensamento Moderno e Contemporâneo
- Código
- vu094627
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- MPE-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Analista Técnico Científico - Especialidade: Pedagogo
Há muitos conceitos que transitam entre a economia e a educação, em especial quando se considera que o conhecimento é concebido como principal fator de produção.Em uma perspectiva crítica, como a apresentada pelo autor, deve-se conceber a qualidade como
- Aassegurada prioritariamente a partir da verificação e do controle de dados objetivos, tendo sua avaliação circunscrita a indicadores quantitativos.
- Boriunda do campo econômico, que, por isso, deve ditar a compreensão educativa sobre qualidade.
- Coportuna para a gestão de negócios, mas contraproducente na gestão da educação e da esfera pública.
- Dorganizada na empresa em torno da concepção de cliente, enquanto na escola se centra na de cidadão.
- Ea mesma na escola e na empresa, já que em ambas o parâmetro mais importante deve ser a eficiência produtiva.