Questão de História — Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura — VUNESP 2025
História›Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura
Código
vu095353
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Campinas - SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Especialista Cultural e Artístico - História
Leia o texto a seguir:Não estamos longe da definição de Lucien Febvre, um especialista no século XVI, o qual, junto com Marc Bloch, fundou nos idos de 1929 a prestigiosa escola dos Annales, que teria papel fundamental na constituição de um novo modelo de historiografia. Segundo Febvre, a “história era filha de seu tempo”, o que já demonstrava a intenção do grupo de problematizar o próprio “fazer histórico” e sua capacidade de observar.(Lilia M. Schwarcz, “Apresentação à edição brasileira – Por uma historiografia da reflexão”. Em: Marc Bloch, Apologia da História, 2001)Considerando o exposto, de acordo com a corrente historiográfica abordada, está correto afirmar que
Aas mudanças sociais têm uma sequência e regularidade que obedecem a determinados padrões.
Bcada época elenca temas de pesquisa que revelam mais de suas próprias inquietações e convicções.
Ca História é o grande princípio explicativo da conduta, dos valores e dos elementos da cultura humana.
Da ciência histórica deve buscar aproximação cada vez maior com os métodos das ciências naturais.
Eum corpo metodológico estruturado evita juízos prévios de valor e pressupostos subjetivos.
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GabaritoB — cada época elenca temas de pesquisa que revelam mais de suas próprias inquietações e convicções.
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Escola dos Annales: a história como filha do seu tempo
Gabarito: letra B. A frase de Lucien Febvre — "a história era filha de seu tempo" — sintetiza a proposta dos Annales: cada época produz uma historiografia que reflete suas próprias inquietações e convicções, e não uma verdade absoluta ou neutra. A alternativa B traduz exatamente esse princípio, consagrado na obra de Febvre e Marc Bloch.
A banca testa a compreensão da ruptura promovida pelos Annales com a historiografia positivista do século XIX. Enquanto o positivismo buscava leis gerais e neutralidade, os Annales defendiam que o historiador é um sujeito situado no seu tempo, e que os temas e perguntas que ele escolhe são condicionados pelos valores e problemas da sua época.
Escola dos Annales
1Ruptura com o positivismo
Leis universais e progresso linear
Neutralidade absoluta
Método das ciências naturais
2História-problema
Historiador situado no seu tempo
Temas refletem inquietações da época
Diálogo com ciências sociais
3Máxima de Febvre
"História era filha de seu tempo"
Cada época produz sua historiografia
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Alternativa A — ❌ Incorreta
Afirma que "as mudanças sociais têm uma sequência e regularidade que obedecem a determinados padrões". Essa visão é típica do positivismo histórico (Comte, Ranke), que acreditava em leis universais e progresso linear. Os Annales, ao contrário, criticavam essa teleologia e valorizavam a complexidade, as rupturas e as múltiplas temporalidades.
Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO
"Cada época elenca temas de pesquisa que revelam mais de suas próprias inquietações e convicções." Perfeita correspondência com a máxima febreviana. A história não é neutra: o historiador é fruto do seu contexto e, ao escolher seu objeto de estudo, projeta as questões do presente sobre o passado.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Afirma que "a História é o grande princípio explicativo da conduta, dos valores e dos elementos da cultura humana". Essa é uma visão determinista e totalizante, incompatível com o pensamento dos Annales. Para Febvre e Bloch, a história é uma ciência em construção, que dialoga com outras disciplinas, e não um princípio absoluto de explicação.
Alternativa D — ❌ Incorreta
"A ciência histórica deve buscar aproximação cada vez maior com os métodos das ciências naturais." Os Annales romperam exatamente com esse ideal — os fundadores propuseram uma história-problema, aberta às ciências sociais (sociologia, geografia, economia), e não às ciências naturais. A obra de Marc Bloch, Apologia da História, defende métodos específicos das humanidades.
Alternativa E — ❌ Incorreta
"Um corpo metodológico estruturado evita juízos prévios de valor e pressupostos subjetivos." Os Annales reconheciam que o historiador tem subjetividade e que a metodologia não elimina os valores de seu tempo. Pelo contrário, eles incentivavam a consciência crítica do historiador sobre seus próprios pressupostos, e não a ilusão de neutralidade.
PEGA ESSA DICA!
Para questões sobre a Escola dos Annales, lembre-se do tripé: 1) história-problema (não história-narrativa), 2) diálogo interdisciplinar (com ciências sociais, não naturais), 3) o historiador como sujeito situado socialmente. A frase "história é filha do seu tempo" é o carro-chefe. Compare com o positivismo: este buscava leis gerais e neutralidade; os Annales buscavam compreender as estruturas e os sujeitos históricos sem pretensão de universalidade.