Questão de Pedagogia — Aspectos Sociológicos da Educação — VUNESP 2025
PedagogiaAspectos Sociológicos da Educação
- Código
- vu096526
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Campinas - SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica IV (PEB IV) Educação Especial
Neumann e Ribeiro (2020) constatam que o Brasil tem sido um país com enormes problemas sociais e, por isso, falar de altas habilidades/superdotação (AH/SD) soa controverso, porque é como se houvesse temas mais urgentes a serem tratados a partir da crença de que pessoas inteligentes não precisam de alguma atenção ou ajuda. Da crença na superioridade dos inteligentes, há diversas consequências prejudiciais à identificação, à avaliação e ao atendimento de pessoas superdotadas.Elas defendem que, nesse contexto, e dentro dos fatores sociais e culturais, é fundamental considerar
- Atestes de QI que considerem o gênero do aluno.
- Bdiferenciação social na aplicação dos testes de QI.
- Ca afetividade nas avaliações escolares.
- Davaliações escolares mais ortodoxas e testes de quociente de inteligência (QI).
- Egênero, etnia e classe social.