Questão de Educação Artística — História da Arte e Educação — VUNESP 2025
Educação ArtísticaHistória da Arte e Educação
- Código
- vu097545
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Itapevi - SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Educação Básica II - Artes
Sua escola funcionou como uma contraposição às escolas formais e tradicionais de Viena, onde ele também foi professor de crianças, entretanto, não acreditava no método de ensino do desenho vigente. Queria incentivar a criatividade e desconstruir os hábitos de mimese aos quais as crianças eram submetidas nas escolas. Assim, o desenho copista, de caráter não expressivo, foi descartado na produção da arte infantil, e a escola foi apontada como a responsável por este empobrecimento. Sua proposta deu lugar a uma arte infantil livre dos cânones acadêmicos, dos modelos de cópia e da orientação didática; essas práticas enquadravam as crianças em exigências externas à natureza de sua arte como expressão do seu mundo de experiências.(Iavelberg, 2017. Adaptado)O trecho indica a atuação de
- AViktor Lowenfeld.
- BAdolf Loos.
- CThomas Munro.
- DFranz Cizek.
- ERainer Wick.