Questão de Saúde Pública — Políticas Públicas, Planejamento e Gestão em Saúde Pública — VUNESP 2025
Saúde PúblicaPolíticas Públicas, Planejamento e Gestão em Saúde Pública
- Código
- vu100658
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Presidente Prudente - SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Educador de Saúde
Após assumir seu cargo na Estratégia Saúde da Família (ESF), o enfermeiro percebeu que muitos usuários da área apresentavam pressão arterial descontrolada. Preocupado com a saúde da comunidade, decidiu discutir uma proposta de formação com os agentes comunitários de saúde (ACS). A atividade foi realizada em três sábados, em um espaço adequado na escola do bairro, onde foram organizadas rodas de conversa para abordar a situação da hipertensão na comunidade. Nesses encontros, houve troca de ideias entre os ACS e os usuários sobre suas experiências com a hipertensão. Após as discussões, os participantes refletiram sobre os principais desafios que os hipertensos enfrentam no dia a dia, as orientações que podem ser adaptadas para atender melhor às necessidades da comunidade e os recursos culturais ou comunitários que podem ser utilizados para ajudar no controle da hipertensão.Assinale a alternativa que indica a concepção pedagógica relacionada à situação descrita.
- ATransmissão de conhecimentos, onde alguém que sabe ensina alguém que não sabe.
- BCondicionamento, concentrado no modelo de estímulos e recompensas, capaz de condicionar o aprendiz a emitir as respostas desejadas.
- CHumanista, focado no ensino centrado no aluno e privilegiando os aspectos da personalidade do sujeito que aprende.
- DSociocultural, que valoriza a educação problematizadora e proporciona ao aluno uma compreensão dos contextos nos quais o problema se insere, mobilizando-o a reconhecer-se como parte integrante desse conjunto complexo.
- ECognitivista, valorizando os caminhos percorridos pela inteligência no processo de construção do conhecimento.