Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — VUNESP 2025
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- vu102665
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Sorocaba - SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - Inglês
A autora, situando-se no campo da Linguística Aplicada, impõe o dever de denunciar a formação de professores que não promova a análise crítica das linguagens em conflito.De acordo com o texto, a implicação mais relevante dessa formação despolitizada para o papel do educador é
- Aos educadores atuarem como agentes de reprodução ideológica e manutenção hegemônica, pois, limitam-se a transmitir informação sem significado crítico.
- Bos agentes validarem e utilizarem inconscientemente práticas pedagógicas não autorais, mas conseguirem ler a “letra miúda” e identificar os “efeitos colaterais” em sua formação.
- Ca formação passar a ser pautada na comunicação ativa, permitindo o diálogo e o entendimento das linguagens em conflito, superando a mera transmissão.
- Do professor ser capaz de decodificar o currículo de forma autônoma, assumindo a responsabilidade por sua pesquisa, independentemente da sua formação inicial.
- Ea formação fragmentada assegurar que o educador evite a linguagem apassivadora da concepção bancária, pois ele se concentra em apropriar-se apenas de práticas e técnicas eficazes.