Questão de Pedagogia — História da Educação Brasileira — VUNESP 2025
PedagogiaHistória da Educação Brasileira
- Código
- vu102975
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Tremembé - SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor da Educação Básica II - História
A partir dos anos 1980, na fase de reformulações curriculares, as críticas ao ensino de História voltaram-se contra uma “História tradicional”, e pôde-se constatar a renovação de conteúdos e métodos por parte de muitos professores.Nessa perspectiva, o conceito de “método tradicional” merece uma reflexão constante. É essencial entender que ele, assim como qualquer método de ensino, foi criado segundo uma concepção de aluno e de aprendizado.(Circe Maria Fernandes Bittencourt. Ensino de História: fundamentos e métodos, 2008. Adaptado) Circe Bittencourt explicita que o “método tradicional” fundamenta-se na ideia de que
- Aensinar é transmitir um conhecimento, e aprender é repetir tais conhecimentos da maneira como foi transmitido.
- Bcompete ao estudante traçar as suas escolhas em relação aos conteúdos que tem a intenção de aprender.
- Ca escolha de conteúdos escolares deriva, em essência, dos interesses explicitados pelos estudantes.
- Da constituição de um currículo escolar precisa se basear nas necessidades de formação cultural do aluno.
- Epertence ao espaço escolar o privilégio da elaboração de novos e relevantes saberes e conhecimentos.