Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — VUNESP 2025
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- vu102976
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Tremembé - SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor da Educação Básica II - História
No ensino de História, a tendência marxista foi marcante a partir do fim da década de 1970 e ainda permanece como base da organização de conteúdos de várias propostas curriculares e de obras didáticas.(Circe Maria Fernandes Bittencourt, Ensino de História: fundamentos e métodos, 2008. Adaptado)A influência do marxismo nas “propostas curriculares e de obras didáticas” de História consubstancia-se, segundo Circe Bittencourt, na
- Aescolha de conteúdos essencialmente ligados à esfera do político, em detrimento das esferas cultural e econômica.
- Bdefesa de que os saberes históricos não possuem o estatuto científico, pois o passado pode ser lido de muitas formas.
- Cconcepção de que o trabalho com a História escolar deve se voltar para o domínio intelectual de conceitos mais complexos.
- Dpreocupação em recortar os processos históricos revolucionários, destacando os determinismos geográficos.
- Edelimitação dos períodos históricos a partir da referência dos modos de produção, com destaque para o tempo do capitalismo.