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Questão de Português — Sintaxe — VUNESP 2025

PortuguêsSintaxe
Código
vu103013
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor da Educação Básica II - Língua Portuguesa
Na passagem do 1° parágrafo “O fato de muitas escolas padecerem de estrutura ruim já seria problemático em tempos normais, mas se torna mais dramático diante do novo normal decorrente das mudanças no clima.”, o articulador destacado estabelece a sequenciação no texto por meio da contrajunção.Com base em Koch e Elias (2011), esse mesmo tipo de sequenciação ocorre com o emprego do articulador destacado em:
  1. AComo escreveu a jornalista Renata Cafardo neste jornal, “o aquecimento global já impacta a educação hoje e agora”... (1° parágrafo)
  2. B... a Justiça impediu a volta às aulas porque as temperaturas chegariam a 43 ºC, num Estado que já precisou fechar as portas de suas escolas... (2° parágrafo)
  3. CRelatos de crianças passando mal e se ausentando das aulas foram vistos e ouvidos em diferentes regiões, inclusive na capital paulista... (2° parágrafo)
  4. D... apresentam desvios de temperatura considerados altos, pois registram pelo menos 3,5 ºC a mais de temperatura de superfície... (3° parágrafo)
  5. EHá uma urgência em curso e ela passa por uma solução que, mesmo não sendo a ideal, é a possível num estado de emergência... (5° parágrafo)
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GabaritoE — Há uma urgência em curso e ela passa por uma solução que, mesmo não sendo a ideal, é a possível num estado de emergência... (5° parágrafo)

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
SE LIGUE NESSA!

O texto-base desta questão não está disponível. A análise a seguir foca exclusivamente no sentido dos articuladores destacados em cada alternativa, identificando qual deles expressa contrajunção (oposição).

Identificação do articulador de contrajunção

Gabarito: letra E. A contrajunção é uma relação de oposição ou contraste entre ideias, marcada por conectivos como "mas", "porém", "todavia", "embora", "mesmo que", "apesar de", entre outros. No enunciado, a banca exemplifica com o "mas" do primeiro parágrafo. A questão pede a alternativa em que o articulador destacado também estabelece esse mesmo tipo de sequenciação.

Articuladores textuais
  • 1Contra junção (oposição/contraste)
    • Mas, porém, todavia
    • Embora, mesmo que, apesar de
    • Ex.: "mesmo não sendo a ideal" (E)
  • 2Conformidade
    • Como, conforme, segundo
    • Ex.: "Como escreveu..." (A)
  • 3Causal/explicativo
    • Porque, pois, já que
    • Ex.: "porque as temperaturas..." (B)
    • Ex.: "pois registram..." (D)
  • 4Inclusão
    • Inclusive, até, também
    • Ex.: "inclusive na capital..." (C)
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Alternativa A — ❌ Incorreta

O articulador "como" (em "Como escreveu a jornalista...") expressa conformidade ou comparação, não oposição.

Alternativa B — ❌ Incorreta

O articulador "porque" ("... porque as temperaturas chegariam a 43 ºC") é causal, indicando razão.

Alternativa C — ❌ Incorreta

O articulador "inclusive" é de inclusão, adicionando informação sem contraste.

Alternativa D — ❌ Incorreta

O articulador "pois" ("... pois registram pelo menos 3,5 ºC a mais...") é explicativo ou causal.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

O articulador "mesmo" ("... mesmo não sendo a ideal, é a possível...") estabelece uma relação de concessão: admite uma ideia contrária (não ser a ideal), mas afirma a principal (é a possível). A concessão é um tipo de contrajunção, pois expressa oposição/contraste entre os fatos. Assim, produz a mesma sequenciação que o "mas" do texto de referência.

Conclusão: A única alternativa que emprega um articulador de contrajunção é a letra E, com o valor concessivo de "mesmo".

NÃO CAIA NESSA!

Sujeito nunca tem preposição

Se um termo vem regido de preposição (de, em, a...), ele não é o sujeito da oração. Serve para não confundir sujeito com objeto/adjunto preposicionado.

— Sintaxe — identificação do sujeito

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