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Questão de Português — Interpretação de Textos — VUNESP 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
vu103017
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Tremembé - SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor da Educação Básica II - Língua Portuguesa
De acordo com Dolz, Noverraz e Schneuwly (em Schneuwly e Dolz, 2004), a capacidade de linguagem dominante no texto e o seu domínio social de comunicação correspondem a, correta e respectivamente:
  1. Adescrever; transmissão e construção de saberes.
  2. Brelatar; documentação e memorização de ações humanas.
  3. Cnarrar; documentação e memorização de ações humanas.
  4. Dexpor; discussão de problemas sociais controversos.
  5. Eargumentar; discussão de problemas sociais controversos.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — argumentar; discussão de problemas sociais controversos.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Gênero textual e domínio social de comunicação

Gabarito: letra E. A única alternativa que descreve corretamente a capacidade de linguagem dominante no texto é argumentar, e o domínio social de comunicação é discussão de problemas sociais controversos, conforme a classificação de Dolz, Noverraz e Schneuwly. O texto é um artigo de opinião que defende a tese de que as escolas públicas precisam se adaptar ao calor extremo, usando dados, relatos e argumentos para convencer o leitor e propor soluções.

O texto não se limita a descrever, relatar ou narrar fatos; ele claramente argumenta sobre um problema social controverso (a crise climática e seus impactos na educação).

Alternativa A — ❌ Incorreta

descrever; transmissão e construção de saberes. O texto não é descritivo; ele defende um ponto de vista e não visa transmitir saberes de forma neutra. A descrição de fatos (como a falta de ar-condicionado) serve apenas de base para a argumentação.

Alternativa B — ❌ Incorreta

relatar; documentação e memorização de ações humanas. O texto não relata objetivamente os eventos; ele os interpreta e emite juízos de valor. O domínio de documentação e memorização não corresponde à intenção persuasiva do texto.

Alternativa C — ❌ Incorreta

narrar; documentação e memorização de ações humanas. Não há uma narrativa com enredo e personagens. O texto é dissertativo-argumentativo, não narrativo.

Alternativa D — ❌ Incorreta

expor; discussão de problemas sociais controversos. Embora o domínio social se aproxime (discussão de problemas controversos), a capacidade de linguagem "expor" é inadequada. Expor significa apresentar informações de forma imparcial, mas o texto claramente argumenta e defende uma posição.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

argumentar; discussão de problemas sociais controversos. O texto argumenta sobre um problema social controverso (o impacto do calor na educação) e propõe soluções. A tese é explícita: as escolas precisam de adaptação urgente. O autor usa argumentos de autoridade, dados e exemplos para persuadir, caracterizando o gênero argumentativo.

Conclusão: A capacidade de linguagem dominante é argumentar, e o domínio social é a discussão de problemas sociais controversos, correspondendo à alternativa E.

Gabarito: letra E.

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