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Questão de Pedagogia — Aspectos Sociológicos da Educação — VUNESP 2025

PedagogiaAspectos Sociológicos da Educação
Código
vu103149
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Agente Escolar
Na obra “A escola comum inclusiva”, Ropoli (2010) afirma que numa escola comum e inclusiva as identidades são
  1. Atransitórias, instáveis, inacabadas e, portanto, os alunos não são categorizáveis, não podem ser reunidos e fixados em categorias, grupos, conjuntos.
  2. Bordenadas em torno de oposições binárias (normal/ especial, branco/negro, masculino/feminino, pobre/rico).
  3. Corganizadas, reunidas e fixadas em categorias, grupos, conjuntos, que se definem por certas características previamente escolhidas.
  4. Ddefinidas e avaliadas de maneira hierarquizada, após se eleger uma identidade específica como padrão de normalidade.
  5. Ediferenciadas como normais e especiais; as normais são positivamente valoradas e as especiais são diferenciadas.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — transitórias, instáveis, inacabadas e, portanto, os alunos não são categorizáveis, não podem ser reunidos e fixados em categorias, grupos, conjuntos.

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