Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — VUNESP 2025
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- vu103668
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Assistente de Diretor de Escola/Coordenador Pedagógico/Diretor de Escola/ QM 2018
No cotidiano do trabalho educativo, planejamento e avaliação estão sempre presentes. Segundo Murici e Chaves (2016), “A etapa de planejamento contempla a busca do conhecimento necessário à solução de determinado problema, para que a meta seja alcançada. É necessário buscar o máximo de informações para entender com clareza o contexto no qual a escola está inserida”. Por sua vez, Libâneo (2018) afirma que, em geral, o planejamento da escola atende às seguintes funções: diagnóstico e análise da realidade da escola, definição de objetivos e metas, determinação de atividades e tarefas a serem desenvolvidas. Para ele, o processo de planejamento, também, inclui a avaliação dos processos e resultados previstos no projeto, visando à análise crítica e profunda do trabalho realizado e a reordenação de rumos.Analisando-se as colocações dos dois autores, é correto concluir que
- Adepende dos elaboradores: para alguns, é melhor avaliar antes de planejar, para outro, é melhor planejar e depois avaliar.
- Bo planejamento deve sempre e tão somente anteceder a avaliação.
- Co planejamento e a avaliação são uma via de mão dupla, pois tanto orientam o processo educativo quanto fornecem dados para reorganizá-lo.
- Da avaliação pode, se necessário for, anteceder o planejamento.
- Esomente na ação é que se pode decidir por onde começar: planejando-se primeiro ou avaliando-se primeiro.