Questão de Pedagogia — Aspectos Psicológicos da Educação — VUNESP 2025
PedagogiaAspectos Psicológicos da Educação
- Código
- vu103685
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Assistente de Diretor de Escola/Coordenador Pedagógico/Diretor de Escola/ QM 2018
Fernando Becker, na obra “Educação e construção do conhecimento” (2012), com a intenção de favorecer um trabalho educativo escolar realmente proveitoso para a aprendizagem e o desenvolvimento de crianças e adolescentes, esclarece diversas conceituações trazidas pelo pesquisador suiço, Jean Piaget, por meio da Psicologia Genética.Nesse sentido, Becker explicitou claramente que, na concepção de Piaget, o desenvolvimento humano se dá
- Apor estimulação, primeiro da família e depois da escola, fazendo o indivíduo avançar de um estágio para outro, desde que essa estimulação esteja de acordo com a faixa etária e apresente desafios e apoios.
- Bpor maturação de capacidades determinadas e geneticamente herdadas, seguindo uma cronologia fixa de estágios ou etapas: de zero a dois anos; de dois a cinco anos; de cinco a dez anos; de dez a quinze anos.
- Cde dentro para fora e permite ao indivíduo, segundo sua herança genética, aprender coisas cada vez mais complexas que lhe são ensinadas, numa progressão contínua de etapas, variáveis de um indivíduo para outro.
- Dpor “insights”, capacidades de compreensão, os quais surgem como estalos repentinos, mas que constituem momentos de síntese de percepções parciais que vão se articulando até formar uma “totalidade”.
- Ea partir da ação do sujeito sobre a realidade, numa sucessão invariável de estádios, na qual cada novo estádio engloba e reorganiza os anteriores em uma estrutura mais complexa, graças aos atributos novos que traz.