Português · VUNESP · 2025 | Questão sqc-vu103708

PortuguêsInterpretação de Textos

Código: vu103708
Banca: VUNESP
Órgão: SEDUC-SP
Ano: 2025
Nível: Superior

Cargo: Assistente de Diretor de Escola/Coordenador Pedagógico/Diretor de Escola/ QM 2019

Costa e Vieira (2006) fazem reflexões críticas a respeito dos desafios postos à educação pelas transformações que configuram o presente século. Para tanto, analisam, entre outras obras, os códigos da modernidade, formulados por J. Bernardo Toro: “Domínio da leitura e da escrita”; “Capacidade de fazer cálculos e de resolver problemas”; “Capacidade de analisar, sintetizar e interpretar dados, fatos e situações”; “Capacidade de compreender e atuar em seu entorno social”; “Receber criticamente os meios de comunicação”; “Capacidade para localizar, acessar e usar melhor a informação acumulada”; “Capacidade de planejar, trabalhar e decidir em grupo”.Na sequência, os autores trazem o texto de Jacques Delors, no qual ele argumenta: “num momento em que a dúvida quanto às possibilidades oferecidas pela educação se apodera de alguns espíritos, a Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI faz questão de sublinhar bem esse ponto”: “na perspectiva do parto doloroso de uma sociedade à escala mundial, ela (a educação) surge, mais do que nunca,

Ano centro do desenvolvimento tanto da pessoa humana como das comunidades”, ao oferecer, a “todos, sem exceção”, “uma educação básica de qualidade”.
Bcom base em um currículo escolar voltado, predominantemente, a questões internacionais” e ao “domínio de línguas estrangeiras, sobretudo do inglês”.
Ccomo escola pública de ensino fundamental para filhos de famílias pobres e sem equipamentos eletrônicos” e, muitas vezes,”com pais iletrados”.
Dcomo incumbência da sociedade em geral e do setor empresarial,” com cursos “flexíveis e diversificados, direcionados ao mercado de trabalho e à produção”.
Edesvinculando-se da escola que conhecemos”, derrotada pela “rapidez e facilidade das informações via internet e redes sociais”.

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GabaritoA — no centro do desenvolvimento tanto da pessoa humana como das comunidades”, ao oferecer, a “todos, sem exceção”, “uma educação básica de qualidade”.

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Interpretação de texto: o papel central da educação segundo Delors

Gabarito: letra A. A única alternativa que completa corretamente o fragmento de Jacques Delors é a letra A, pois reproduz fielmente a ideia de que a educação está "no centro do desenvolvimento tanto da pessoa humana como das comunidades" e deve oferecer "a todos, sem exceção", "uma educação básica de qualidade". As demais alternativas inserem elementos que não constam no texto original, configurando extrapolação.

O enunciado explicita que Costa e Vieira (2006) trazem o texto de Delors, e a passagem transcrita termina com "ela (a educação) surge, mais do que nunca,". A continuidade que o próprio texto de Delors dá é exatamente a que consta na alternativa A. Não há menção a currículo internacional (B), escola pública para pobres (C), responsabilidade empresarial (D) ou desvinculação da escola (E).

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"ela (a educação) surge, mais do que nunca, no centro do desenvolvimento tanto da pessoa humana como das comunidades, ao oferecer, a 'todos, sem exceção', 'uma educação básica de qualidade'."

A alternativa parafraseia com precisão o trecho do texto, respeitando o sentido original. É a única fiel ao conteúdo do fragmento.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"com base em um currículo escolar voltado, predominantemente, a questões internacionais" e ao "domínio de línguas estrangeiras, sobretudo do inglês".

O texto não faz qualquer referência a currículo internacional ou línguas estrangeiras. A alternativa extrapola ao acrescentar uma especificidade não prevista no fragmento.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"como escola pública de ensino fundamental para filhos de famílias pobres e sem equipamentos eletrônicos" e, muitas vezes, "com pais iletrados".

Novamente, o fragmento não menciona restrições de público-alvo ou condição socioeconômica. A alternativa restringe indevidamente o alcance da educação básica, que deve ser "a todos, sem exceção".

Alternativa D — ❌ Incorreta

"como incumbência da sociedade em geral e do setor empresarial," com cursos "flexíveis e diversificados, direcionados ao mercado de trabalho e à produção".

O texto de Delors não atribui a educação primariamente a setores específicos da sociedade ou ao mercado. A alternativa acrescenta opinião alheia ao texto.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"desvinculando-se da escola que conhecemos", derrotada pela "rapidez e facilidade das informações via internet e redes sociais".

O texto não sugere que a educação se desvincule da escola; pelo contrário, coloca a educação no centro do desenvolvimento. A alternativa contradiz a ênfase positiva que Delors dá ao papel da educação.

Gabarito: letra A

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