Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — VUNESP 2025
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- vu103726
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Assistente de Diretor de Escola/Coordenador Pedagógico/Diretor de Escola/ QM 2019
A avaliação no âmbito escolar pode ser compreendida e analisada a partir de diferentes aspectos, um deles é o de possibilitar decisões e reflexões sobre a realidade, bem como acompanhar a trajetória do aluno na busca pelo conhecimento. Ao avaliar, o educador tem oportunidade de decidir e intervir de acordo com as reais necessidades do educando frente à aprendizagem e ao conhecimento. Por meio dos dados coletados, o educador pode rever e replanejar sua metodologia a fim de melhorar o processo de ensino e aprendizagem. Segundo Libâneo (2018), “A tendência nas práticas de avaliação, numa perspectiva de educação emancipatória, é assegurar cada vez mais nas instituições o caráter educativo da avaliação: meio de revisão das ações do professor – práticas de ensino, interação com os alunos – de modo que tome decisões com maior conhecimento de causa”.Assinale a alternativa que apresenta, de forma correta, a síntese do texto.
- AHá estreita relação entre planejamento, avaliação e melhoria da qualidade do ensino.
- BPlanejamento e avaliação são simples técnicas e, em si, são neutras em relação à qualidade de ensino.
- CA qualidade de ensino independe quer do planejamento quer da avaliação.
- DÉ tênue a relação entre planejamento, avaliação e melhoria da qualidade do ensino.
- EÉ controversa a relação entre planejamento, avaliação e melhoria da qualidade do ensino.