Questão de Pedagogia — Aspectos Sociológicos da Educação — VUNESP 2025
PedagogiaAspectos Sociológicos da Educação
- Código
- vu103786
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Assistente de Diretor de Escola/Coordenador Pedagógico/Diretor de Escola/ QM 2020
Castro e Regattieri (2010) afirmam que a tese do déficit cultural gerou programas que ofereciam às crianças das classes sociais marginalizadas condições para recuperar o seu “atraso”.As autoras afirmam e defendem que a educação compensatória
- Auniversalizou a educação em tempo integral e propôs a criação de turmas homogêneas, sendo que essa estratégia permitiu melhorar e unificar resultados.
- Btem continuidade até os dias atuais, devido ao comprovado déficit cultural de crianças pobres no campo ou em comunidades carentes e periféricas.
- Cfoi positiva e demonstrou que alunos provenientes de locais pobres e famílias desestruturadas, inevitavelmente, têm maior dificuldade para aprender.
- Deliminou as diferenças; e ao abolir as carências afetivas, nutricionais e sociais, os estudantes se transformaram no aluno desejado e ideal para a escola.
- Erecebeu críticas, pois contribuía para reforçar uma visão preconceituosa sobre o modo de vida das camadas populares, retratando-as como uma cultura inferior.