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Questão de Português — Interpretação de Textos — VUNESP 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
vu103811
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Diretor de Escola
Leia a descrição da cena a seguir, na qual o professor Denarius oferece feedbacks individuais, mas também acompanha o progresso da turma, em uma dinâmica bastante positiva:Denarius quer usar o trabalho independente para avaliar como seus alunos estão se saindo. Ele passa por cada aluno para observar seu trabalho. Analisa rapidamente onde cada aluno se encontra e oferece um feedback útil para ajudar. (…) Um pouco mais adiante, ele diz rapidamente a uma jovem: “Ah, está muito melhor, obrigado”, afirmando tanto o progresso dela quanto sua própria consciência do progresso de seu aprendizado.Enquanto trabalha, Denarius é capaz de avaliar o progresso não apenas dos alunos individualmente, mas também da turma inteira. (…) Ele faz uma pausa, apresenta um exemplo, orienta-os através de uma análise de onde eles foram eficazes e onde algo saiu errado e pede que voltem à sua prática tranquila e produtiva.(Doug Lemov, Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula, 2023)Para Lemov, esse exemplo ilustra como a confiança no professor é, sobretudo,
  1. Aum resultado da sua prática de ensino.
  2. Buma expectativa quanto à sua atuação.
  3. Cuma pré-condição para seu trabalho docente.
  4. Duma gradativa imposição, necessária à dinâmica da escola.
  5. Eum acaso fortuito nas relações interpessoais da classe.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — um resultado da sua prática de ensino.

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A confiança como resultado da prática docente

Gabarito: letra A. O texto descreve as ações do professor Denarius (observar cada aluno, oferecer feedback, avaliar o progresso da turma) e afirma que esse exemplo ilustra como a confiança no professor é, sobretudo, um resultado da sua prática de ensino. A dinâmica positiva descrita decorre das ações do professor, não de uma expectativa anterior, pré-condição, imposição ou acaso.

"Denarius quer usar o trabalho independente para avaliar... Ele passa por cada aluno para observar seu trabalho. Analisa rapidamente onde cada aluno se encontra e oferece um feedback útil para ajudar. (...) Ele faz uma pausa, apresenta um exemplo, orienta-os através de uma análise..."

A passagem mostra que a confiança emerge da prática concreta e eficaz do professor. Portanto, a alternativa A é a única que corresponde à ideia de que a confiança é construída pelo próprio fazer docente.

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa parafraseia corretamente a tese implícita: a confiança é consequência das ações de ensino do professor, não algo dado antes. O texto inteiro exemplifica essa relação de causa e efeito.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Troca o resultado por uma expectativa. O texto não diz que a confiança é uma expectativa prévia sobre a atuação; ao contrário, mostra que ela se desenvolve a partir da prática observada.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Afirma que a confiança é uma pré-condição, ou seja, algo necessário antes do trabalho. No entanto, o exemplo demonstra que a confiança é gerada durante o trabalho, não que já existia antes.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Introduz a ideia de "imposição gradativa", completamente alheia ao texto. Não há menção a imposição; a dinâmica é descrita como positiva e voluntária.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Sugere que a confiança é um acaso fortuito, o que contradiz a descrição sistemática e intencional das ações do professor. O texto mostra uma prática deliberada que gera confiança.

Conclusão: A confiança no professor, conforme ilustrado, é um resultado direto da sua prática de ensino. A banca cobra a percepção da relação de causa e consequência entre as ações docentes e a construção da confiança.

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